| 我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理 |
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理 C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理 |
科目:高中生物 来源: 题型:
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,下列有关“桑基鱼塘”的说法,正确的是( )。
A.该生态系统在一定程度上实现了对能量的循环利用
B.该生态系统是农业生态系统的雏形
C.该生态系统是一个自然生态系统
D.该生态系统稳定性的维持不需要人的干预
科目:高中生物 来源: 题型:
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省富阳市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,精心设计鱼、蚕、桑之间的相互关系,并科学配置各种生物的比例,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理 ( )
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A.系统学和工程学原理 |
B.整体性原理 |
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C.物种多样性原理 |
D.物质循环再生原理 |
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省高三10月份月考生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,精心设计鱼、蚕、桑之间的相互关系,并科学配置各种生物的比例,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理 ( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州萧山三校高三上学期期中联考生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
科目:高中生物 来源:2010-2011学年北京市东城区高三第一学期期末考试生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼,蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种生态农业模式 ( )
A.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
B.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
C.提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入
科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而大大提高了系统生产力,获得稻、鱼、蚕三丰收。这种模式主要应用了生态工程的 ( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
科目:高中生物 来源:2012届辽宁省庄河市高二下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理 ( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
科目:高中生物 来源:2012届广东省中山市高二下期中考试生物试卷 题型:选择题
我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕三丰收,大大提高了系统生产力,这种模式,主要应用了生态工程遵循的哪个原理( )
A.系统学和工程学原理 B.整体性原理
C.物种多样性原理 D.物质循环再生原理
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