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质粒被用作载体的理由不包括

A.能复制
B.具有标记基因
C.是环状DNA分子
D.具有多个限制酶切点
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

质粒被用作载体的理由不包括
[     ]
A.能复制
B.具有标记基因
C.是环状DNA分子
D.具有多个限制酶切点

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科目:高中生物 来源:0103 月考题 题型:单选题

质粒被用作载体的理由不包括
[     ]
A.能复制
B.具有标记基因
C.具有多个限制酶切点
D.是环状DNA

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科目:高中生物 来源:2010年河北省高二12月月考生物试卷 题型:选择题

质粒被用作载体的理由不包括(   )。

A.能复制       B.具有标记基因    C.具有多个限制酶切点    D.是环状DNA[来源

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

质粒被用作载体的理由不包括(   )。

A.能复制       B.具有标记基因    C.具有多个限制酶切点    D.是环状DNA[来源

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科目:高中生物 来源:2010年河北省南宫中学高二12月月考生物试卷 题型:单选题

质粒被用作载体的理由不包括(   )。

A.能复制B.具有标记基因C.具有多个限制酶切点D.是环状DNA[来源

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成(如下图一示),其中编码区包括能够编码蛋白质的序列(外显子)和较易不能够编码蛋白质的序列(内含子)。在真核细胞基因表达时,首先由DNA转录出前驱mRNA,然后经过裁接(将内含子的转录部分切除并将外显子的转录部分连接起来)才能形成成熟的mRNA。但在裁接时有可能会发生选择性裁接(在裁接时可能会同时切除某一个或几个外显子的转录部分,即形成不同的裁接形式)和RNA编辑(将前驱mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括碱基置换或碱基增减)。选择性裁接和RNA编辑的存在,进一步增加了蛋白质结构和功能的多样性。请分析回答:

(1)由于DNA分子的双链靠碱基之间的的氢键相结合,因而增强了DNA分子结构的稳定性。下列双链DNA结构在复制时,最不容易解旋的是(   )

 

A                  B                  C

(2)选择性裁接和RNA编辑作用发生在细胞中的____________(部位)。

(3)人的apoB基因在肝细胞中表达出apoB-100蛋白质(数字表示该蛋白质含有的氨基酸数),但是在小肠细胞中, apoBmRNA上靠近中间位置的某一个“-CAA”密码子上的“C”被编辑为“U”,因此只能表达出apoB-50蛋白质。下列有关分析中正确的是(  )(多选)

A.apoB基因含有606个脱氧核苷酸;

B.apoB基因在肝细胞中转录的mRNA长度约是小肠细胞中转录的mRNA长度的2倍

C.apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质有50个氨基酸完全一样

D.apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质都是apoB基因的表达产物

E.apoB-50蛋白质的产生是因为apoB基因在转录时发生选择性裁接的结果

(4)科学家将人的生长激素基因导入大肠杆菌以获取人生长激素(如图二)。已知限制酶I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—GATC—。

①目的基因可以通过____________方法获取。

②重组质粒构建过程中需要用到的酶包括___________酶和___________酶。

③据图分析,在构建基因表达载体过程中,应选用____________(限制酶I / 限制酶II)切割质粒。

④成功导入该重组质粒的细菌能否生长在含四环素的培养基上?____________;能否生长在含抗氨苄青霉素素的培养基上?____________;根据此原理可完成转基因工程的筛选(工程菌)环节。

(5)如果某基因中的一个碱基发生突变,则突变基因控制合成的蛋白质与正常蛋白(正常基因控制合成)相比____________(一定/不一定)不同,并说明两点理由?

① ________________________;②________________________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成(如下图一示),其中编码区包括能够编码蛋白质的序列(外显子)和较易不能够编码蛋白质的序列(内含子)。在真核细胞基因表达时,首先由DNA转录出前驱mRNA,然后经过裁接(将内含子的转录部分切除并将外显子的转录部分连接起来)才能形成成熟的mRNA。但在裁接时有可能会发生选择性裁接(在裁接时可能会同时切除某一个或几个外显子的转录部分,即形成不同的裁接形式)和RNA编辑(将前驱mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括碱基置换或碱基增减)。选择性裁接和RNA编辑的存在,进一步增加了蛋白质结构和功能的多样性。请分析回答:




(1)由于DNA分子的双链靠碱基之间的的氢键相结合,因而增强了DNA分子结构的稳定性。下列双链DNA结构在复制时,最不容易解旋的是(  )
A                 B                  C
(2)选择性裁接和RNA编辑作用发生在细胞中的____________(部位)。
(3)人的apoB基因在肝细胞中表达出apoB-100蛋白质(数字表示该蛋白质含有的氨基酸数),但是在小肠细胞中, apoBmRNA上靠近中间位置的某一个“-CAA”密码子上的“C”被编辑为“U”,因此只能表达出apoB-50蛋白质。下列有关分析中正确的是( )(多选)
A.apoB基因含有606个脱氧核苷酸;
B.apoB基因在肝细胞中转录的mRNA长度约是小肠细胞中转录的mRNA长度的2倍
C.apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质有50个氨基酸完全一样
D.apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质都是apoB基因的表达产物
E.apoB-50蛋白质的产生是因为apoB基因在转录时发生选择性裁接的结果
(4)科学家将人的生长激素基因导入大肠杆菌以获取人生长激素(如图二)。已知限制酶I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—GATC—。
①目的基因可以通过____________方法获取。
②重组质粒构建过程中需要用到的酶包括___________酶和___________酶。
③据图分析,在构建基因表达载体过程中,应选用____________(限制酶I / 限制酶II)切割质粒。
④成功导入该重组质粒的细菌能否生长在含四环素的培养基上?____________;能否生长在含抗氨苄青霉素素的培养基上?____________;根据此原理可完成转基因工程的筛选(工程菌)环节。
(5)如果某基因中的一个碱基发生突变,则突变基因控制合成的蛋白质与正常蛋白(正常基因控制合成)相比____________(一定/不一定)不同,并说明两点理由?
①________________________;②________________________。

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科目:高中生物 来源:2012届湖北省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成(如下图一示),其中编码区包括能够编码蛋白质的序列(外显子)和较易不能够编码蛋白质的序列(内含子)。在真核细胞基因表达时,首先由DNA转录出前驱mRNA,然后经过裁接(将内含子的转录部分切除并将外显子的转录部分连接起来)才能形成成熟的mRNA。但在裁接时有可能会发生选择性裁接(在裁接时可能会同时切除某一个或几个外显子的转录部分,即形成不同的裁接形式)和RNA编辑(将前驱mRNA上的核苷酸序列加以修改,包括碱基置换或碱基增减)。选择性裁接和RNA编辑的存在,进一步增加了蛋白质结构和功能的多样性。请分析回答:

(1)由于DNA分子的双链靠碱基之间的的氢键相结合,因而增强了DNA分子结构的稳定性。下列双链DNA结构在复制时,最不容易解旋的是(   )

 

A                  B                  C

(2)选择性裁接和RNA编辑作用发生在细胞中的____________(部位)。

(3)人的apoB基因在肝细胞中表达出apoB-100蛋白质(数字表示该蛋白质含有的氨基酸数),但是在小肠细胞中, apoBmRNA上靠近中间位置的某一个“-CAA”密码子上的“C”被编辑为“U”,因此只能表达出apoB-50蛋白质。下列有关分析中正确的是(  )(多选)

A.apoB基因含有606个脱氧核苷酸;

B.apoB基因在肝细胞中转录的mRNA长度约是小肠细胞中转录的mRNA长度的2倍

C.apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质有50个氨基酸完全一样

D.apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质都是apoB基因的表达产物

E.apoB-50蛋白质的产生是因为apoB基因在转录时发生选择性裁接的结果

(4)科学家将人的生长激素基因导入大肠杆菌以获取人生长激素(如图二)。已知限制酶I的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶II的识别序列和切点是—GATC—。

①目的基因可以通过____________方法获取。

②重组质粒构建过程中需要用到的酶包括___________酶和___________酶。

③据图分析,在构建基因表达载体过程中,应选用____________(限制酶I / 限制酶II)切割质粒。

④成功导入该重组质粒的细菌能否生长在含四环素的培养基上?____________;能否生长在含抗氨苄青霉素素的培养基上?____________;根据此原理可完成转基因工程的筛选(工程菌)环节。

(5)如果某基因中的一个碱基发生突变,则突变基因控制合成的蛋白质与正常蛋白(正常基因控制合成)相比____________(一定/不一定)不同,并说明两点理由?

① ________________________;②________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省白山二中高二下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(14分)据调查,随着化学农药的产量和品种逐年增多,害虫的抗药性也不断增强,造成的危害很严重,如近年来,棉铃虫在我国大面积暴发成灾,造成严重经济损失。针对这种情况,经研究发现寄生在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白,它能使寄主至死而对人畜无害。我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株体内并实现表达。由于棉铃虫吃了这种“转基因抗虫棉”就会死亡,所以该种棉被推广后,收到了很好的经济效益。
请据以上材料,回答下列问题:
⑴害虫抗药性的增强是__________________________的结果。
⑵抗虫棉的具体培育过程包括                         、                         、
                                                        。                              
(3)该项技术的遗传学原理是                                          (   )

A.基因突变B.基因重组C.基因复制D.基因分离
(4)利用下面技术可获得抗虫基因。如:从苏云金芽孢杆菌核糖体上分离出           
并以此为模板,       成互补的单链DNA,然后单链DNA在酶的作用下合成                。
(5)要使抗虫基因与质粒结合,必须用              来切割基因载体和目的基因,切割后的质粒与目的基因片段还需要             酶,根据             原则使两者粘合在一起。
(6)抗虫棉之所以能抗虫,是因为棉花细胞中的抗虫基因表达出                             
(7)该科技成果在环保上的重要作用是  ___________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)据调查,随着化学农药的产量和品种逐年增多,害虫的抗药性也不断增强,造成的危害很严重,如近年来,棉铃虫在我国大面积暴发成灾,造成严重经济损失。针对这种情况,经研究发现寄生在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白,它能使寄主至死而对人畜无害。我国科技工作者已成功地将该毒蛋白基因导入棉花植株体内并实现表达。由于棉铃虫吃了这种“转基因抗虫棉”就会死亡,所以该种棉被推广后,收到了很好的经济效益。

    请据以上材料,回答下列问题:

⑴害虫抗药性的增强是__________________________的结果。

⑵抗虫棉的具体培育过程包括                          、                          、

                                                          。                               

(3)该项技术的遗传学原理是                                           (    )

A.基因突变       B.基因重组 C.基因复制     D.基因分离

(4)利用下面技术可获得抗虫基因。如:从苏云金芽孢杆菌核糖体上分离出           

并以此为模板,        成互补的单链DNA,然后单链DNA在酶的作用下合成                 。

(5)要使抗虫基因与质粒结合,必须用               来切割基因载体和目的基因,切割后的质粒与目的基因片段还需要              酶,根据              原则使两者粘合在一起。

(6)抗虫棉之所以能抗虫,是因为棉花细胞中的抗虫基因表达出                              

(7)该科技成果在环保上的重要作用是  ___________________________________________。

 

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