| 对不同微生物的培养过程中正确的是 |
A.细菌培养时将PH调至酸性 B.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 C.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性 D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 |
科目:高中生物 来源:2013届四川省高二第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对不同微生物的培养过程中正确的是( )
A.细菌培养时将PH调至酸性
B.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素
C.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性
D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
对不同微生物的培养过程中正确的是( )
A.细菌培养时将pH调至酸性 B.霉菌培养时将pH调至中性或微酸性
C.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 D.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素
科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川省射洪县射洪中学高二第三次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
对不同微生物的培养过程中正确的是( )
| A.细菌培养时将PH调至酸性 |
| B.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 |
| C.霉菌培养时将PH调至中性或微酸性 |
| D.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 |
科目:高中生物 来源:2009~2010学年度北京市日坛中学第二学期高二生物选修一模块考试 题型:单选题
对不同微生物的培养过程中正确的是( )
| A.细菌培养时将pH调至酸性 | B.霉菌培养时将pH调至中性或微酸性 |
| C.培养厌氧微生物时则需要提供无氧环境条件 | D.培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处,最适环境温度为28~30 ℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,前者是用盐过多,后者是用盐过少。在实验室或工厂化生产泡菜时,还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是________。
(2)菜坛为什么要密封?若菜坛有裂缝,可能会出现什么结果?
(3)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是什么?
(4)加入“陈泡菜水”的作用是_______________________________________。
(5)制作泡菜的过程中,有机物的干重如何变化?菜坛内有机物的种类如何变化?
(6)关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述,正确的是
( )
A.泡菜制作需要配制盐水,其中盐与水的质量比为4∶1
B.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
C.制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液
D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量
(7)若要获得大量乳酸菌菌种,应选用培养基培养,培养基中应有________、________、________、和______等营养,同时还必须满足微生物生长对________、________、________的要求。
科目:高中生物 来源:2015届吉林省高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
回答下列关于微生物和酶的问题。
环境污染物多聚联苯难以降解,研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。
(1)下列培养基中能有效分离联苯降解菌的是________________________________________________________________________,
原因是________________________________________________________________________。
A培养基(g/L):某生长因子2.0,(NH4)2SO42.0,K2HPO43.0,MgSO41.0,pH 7.4,多聚联苯50 mL
B培养基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl 5.0,pH 7.4
C培养基(g/L):某生长因子2.0,淀粉20.0,NH4NO32.5,MgCl20.5,K2HPO43.0,多聚联苯50 mL,pH 7.4
进一步研究发现,不同的金属离子对联苯水解酶的活性有一定影响,结果见下表:
|
金属离子(mmoL/L) |
相对活性(%) |
|
对照组 |
100 |
|
Mn2+ |
123 |
|
Co2+ |
79 |
|
Mg2+ |
74 |
(2)依据表中结果,金属离子________对该酶的活性有一定的促进作用。金属离子对酶的活性有促进或抑制作用,可能的原因是________________________________________________________________________。
(3)通过酶工程可将联苯水解酶用于生产实践。酶工程通常包括酶的生产、________、酶的固定化和酶的应用等方面。酶固定化的好处是________________________________________________________________________。
(4)下图实线表示联苯水解酶催化的反应速度与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应速度与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是________。
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(5)红球菌和假单孢菌都能降解多聚联苯,但研究发现以每克菌体计算,两种菌降解多聚联苯的能力有所不同,对此现象合理的假设是______________或____________
科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题
回答下列关于微生物和酶的问题。
环境污染物多聚苯难以降解,研究发现联苯降解菌内的联苯水解酶是催化多聚联苯降解的关键酶。
(1)下列培养基中能有效分离联苯降解菌的是_______,原因是_______。
A培养基(g/L):某生长因子2.0,(NH4)2SO42.0,K2HPO43.0,MgSO41.0,pH7.4,多聚联苯50mL
B培养基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl5.0,pH7.4
C培养基(g/L):某生长因子2.0,淀粉20.0,NH4NO32.5,MgCl20.5,K2HPO43.0,多聚联苯50mL,pH7.4,
进一步研究发现,不同的金属离子对联苯水解酶的活性有一定影响,结果见下表:
![]()
(2)依据表中结果,金属离子______对该酶的活性有一定的促进作用。金属离子对酶的活性有促进或抑制作用,可能的原因是____________________。
(3)通过酶工程可将联苯水解酶用于生产实践。酶工程通常包括酶的生产、_______、酶的固定化和酶的应用等方面。酶固定化的好处是_________________。
(4)下图实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系,虚线表示在其他条件不变的情况下,底物浓度增加一倍,反应速度与酶浓度的关系,能正确表示两者关系的是___。![]()
(5)红球菌和假单孢菌都能降解多聚联苯,便研究发现以每克菌体计算,两种菌降解多聚联苯的能力有所不同,对此现象合理的假设是______________或_____________________。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省南昌二中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
生物体的生长既靠细胞的生长又靠细胞的分裂。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
Ⅰ.通过下面的实验,探究细胞大小与物质运输的关系。
实验过程:将三个边长分别为lcm、 2cm、3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示,实验结果如表格中所示:
| 琼脂的边长 (cm)[来源:学#科#网] | 比值 (表面积/体积) | NaOH扩散深度 (cm/边) | 比值 NaOH扩散的体积/整个琼脂块体积 |
| 1 | 6 | 0.5 | X |
| 2 | 3 | 0.5 | Y |
| 3 | 2 | 0.5 | Z |
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