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在受精卵中,来自精子和卵细胞且数量相同的是

A.线粒体数量
B.DNA分子数量
C.染色体数量
D.RNA分子数量
相关习题

科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题

在受精卵中,来自精子和卵细胞且数量相同的是
[     ]
A.线粒体数量
B.DNA分子数量
C.染色体数量
D.RNA分子数量

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科目:高中生物 来源:专项题 题型:填空题

Ⅰ.家蚕结的茧有黄色的,也有白色的。将结白茧的雌雄个体杂交,得到的子一代全结黄茧,把子一代结黄茧的家蚕相互杂交,多次实验结果均表现为子二代结黄茧与结白茧的比例为9:6。等位基因用A与a、B与b表示(两对等位基因自由组合),请画出该对亲本杂交直到产生F2的遗传图解(图解中要有简要的文字说明)。
Ⅱ.养蚕人喜欢多养雄蚕,是因为雄蚕比雌蚕产丝量多,而消耗的桑叶又比雌蚕少。有人设想将海蜇的一种绿色荧光蛋白基因导入雌蚕体内,这样在幼虫刚从卵中孵化出时即可选出雄性幼虫来饲养,从而提高蚕丝产量。据此,请回答下列问题:
(1)假定已经得到少量海蜇绿色荧光蛋白基因,并知道该基因两端的一部分核苷酸序列,则可以利用____________技术来扩增并获取该基因。该项技术中需要用到的酶是___________。
(2)将绿色荧光蛋白基因导入雌蚕体内的基本过程是:
①.用同一种__________酶同时处理运载体和绿色荧光蛋白基因,构建基因表达载体;
②.采用_____________技术将基因表达载体转入到从雌蚕体内获取的一个体细胞核中,再通过细胞核_____________获取含有绿色荧光蛋白基因且全能性好的重组细胞(相当于受精卵);
③.重组细胞经过培育获得能育的在紫外线下发出绿色荧光的雌蚕。为了在家蚕的后代中能较快的区分出雌雄虫,应将绿色荧光蛋白基因导入并整合到_______________染色体上(蚕的性别决定类型为ZW型,即雌蚕的性染色体为ZW,雄蚕的性染色体为ZZ)。

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科目:高中生物 来源:2014届河北唐山高三年级摸底考试理综能力测试生物卷(解析版) 题型:综合题

(15分)请回答下列有关生物工程的问题:

(1)对于基因工程来说,其核心步骤是                ,若要培育能从乳汁中分泌人的干扰素的转基因牛,需要选择的受体细胞是____________(受精卵、乳腺细胞),导入该细胞最有效的方法是                。为了让转入的干扰素基因高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的                          之间。

(2)植物体细胞杂交过程中,在把植物细胞杂交之前,必须用____________去除细胞壁,杂交过程的另一个环节是__________________;培育出诸如“番茄—马铃薯”这样的杂种植株利用了植物细胞全能性的原理。胚胎干细胞也有类似的特性,并且胚胎干细胞在体外培养的条件下,可以增殖而不发生       

(3)在进行单克隆抗体的生产过程中,要把两种细胞进行融合,这两种细胞一种是在体外能够大量增殖的             ,另外一种是已免疫的B细胞;诱导该两种细胞融合常用的因素有PEG、        、灭活病毒等。体外培养的过程中,贴壁生长的细胞会出现_________现象。

(4)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其             。另外,培养的卵母细胞需要发育至                             期,为使雌性个体一次排出多枚卵母细胞,常采用             激素进行处理。

(5)“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的             原理。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生理学和医学奖分别授了英国科学家悉尼·布雷内、荚国科学家罗伯特·霍维次和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。“程序性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。根据上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

    (1)以下说法错误的是

    A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少

    B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段

    C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现

D.“程序性细胞死亡”是基因调控的结果

  (2)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老细胞特征的是(多选)

    A.细胞内水分减少

    B.细胞呼吸速率增强

    C.细胞的物质运输能力下降

    D.细胞内酶的活性降低

   (3)人的受精卵分裂,逐步形成大量功能不同的细胞,从

分子水平看这是    的结果。

人在胚胎发衣的初期具有尾,但在胚胎发育的后期已失去尾;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。从细胞水平看,这是由于______

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关下图的问题:

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为____________。该工程是指以______________________作为基础,通过____________修饰或基因合成,对现有________进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。

(2)图甲中序号④所示过程叫做__________,该过程遵循的碱基互补配对原因不同于翻译过程的是__________(请将模板碱基写在前)。

(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2]____________;图中[3]____________的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。

(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是____________;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体____________的精子。

(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用激素对供体做____________处理;为提高培育成功率,进行过程之前,要对____________动物做____________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养到____________期方能受精。

(6)用____________技术处理发育到____________期或囊胚期的早期胚胎,可获得同卵双胎或多胎。若对囊胚进行处理,要注意将____________均等分割。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

3.(19分)请回答有关下图的问题:

(1)图甲中①~⑤所示的生物工程为__________,通过对__________进行修饰或合成,进而对现有__________进行改造,或制造出一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。

(2)图甲中序号④所示过程叫做__________,该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是__________ (请将模板碱基写在前)。

(3)如图乙,一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,在基因尾端还必须有[2] __________;图中[3] __________的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。

(4)若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产,则构建基因表达载体时,图乙中序号[1]代表的是__________;且在图甲中⑨过程之前,要对精子进行筛选,保留含性染色体__________的精子。

(5)为获得较多的受精卵进行研究,图甲中⑥过程一般用激素对供体做__________处理;为提高培育成功率,进行⑩过程之前,要对__________动物做__________处理。若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢,则其在⑧之前需进行体外培养到__________期方能受精。

(6)用__________技术处理发育到__________期或囊胚期的早期胚胎,可获得同卵双胎或多胎。若是在囊胚期进行性别鉴定,须取__________部位的细胞进行染色体分析。

(7)在精子变形过程中,高尔基体形成__________;在卵子形成中,包裹在卵黄膜外围的结构是__________,受精完成后,可见两个极体在其与卵黄膜之间。和受精有关的过程有:①第一次卵裂开始;②释放第二极体;③顶体反应;④穿越透明带;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合⑦透明带反应;⑧穿越卵黄膜。其正确的顺序为__________(填序号)。

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省沈阳二中高三10月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

在蜜蜂的蜂巢中,有由受精卵发育来的蜂王和工蜂(均为雌性),以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂。蜜蜂的附肢有沟(花粉筐)、沟边有毛(花粉刷),自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,作了如下杂交实验,请分析回答下列问题:

组别
母本(♀)
父本(♂)
杂交结果
实验一
非富蜜型
富蜜型
♀、♂均为非富蜜型(F1
实验二
F1非富蜜型
富蜜型
♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1
实验三
富蜜型
F1非富蜜型
♂富蜜型,♀非富蜜型
(1)一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个__________________。同样由受精卵发育来的个体,由于获得的营养不同,只有一只雌蜂发育为蜂王,其余都发育为雌性工蜂,可见生物的性状是___________________共同作用的结果。
(2)用__________将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色,在显微镜下观察并记录有丝分裂中期细胞的染色体数目,则观察到的结果为___________。
(3)蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过________产生的。据实验结果分析,这两对相对性状中_______为显性。
(4)由实验二结果可推知母本产生了_________________________配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合_________________定律。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年辽宁省高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

在蜜蜂的蜂巢中,有由受精卵发育来的蜂王和工蜂(均为雌性),以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂。蜜蜂的附肢有沟(花粉筐)、沟边有毛(花粉刷),自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,作了如下杂交实验,请分析回答下列问题:

组别

母本(♀)

父本(♂)

杂交结果

实验一

非富蜜型

富蜜型

♀、♂均为非富蜜型(F1

实验二

F1非富蜜型

富蜜型

♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1

实验三

富蜜型

F1非富蜜型

♂富蜜型,♀非富蜜型

(1)一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个__________________。同样由受精卵发育来的个体,由于获得的营养不同,只有一只雌蜂发育为蜂王,其余都发育为雌性工蜂,可见生物的性状是___________________共同作用的结果。

(2)用__________将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色,在显微镜下观察并记录有丝分裂中期细胞的染色体数目,则观察到的结果为___________。

(3)蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过________产生的。据实验结果分析,这两对相对性状中_______为显性。

(4)由实验二结果可推知母本产生了_________________________配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合_________________定律。

 

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