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下图1是基因型为AaBb某自花传粉的植物的胚珠中胚和胚乳发育的示意图。请分析回答:

(1)图中①可能的基因型有_____种,若该图中胚乳细胞的基因型是aaaBBb,则胚芽的基因型应为______。

A.3;aaBb
B.6;AaBb
C.9;aaBb
D.9;AaBb
(2)图中②将发育成__________,其基因型为__________。

A.种皮;AaBb
B.果皮;AaBb
C.胚;aabb
D.种子;Aabb
(3)若该胚珠形成的种子播种后长成的植株表现为显性性状,生产上鉴定其是杂种还是纯种的最简便的方法是___________。

A.杂交
B.自交
C.侧交
C,A,B
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相关习题

科目:高中生物 来源:0103 期末题 题型:读图填空题

下图1是基因型为AaBb某自花传粉的植物的胚珠中胚和胚乳发育的示意图。请分析回答:
(1)图中①可能的基因型有_____种,若该图中胚乳细胞的基因型是aaaBBb,则胚芽的基因型应为______。
(2)图中②将发育成__________,其基因型为_________________。
(3)若该胚珠形成的种子播种后长成的植株表现为显性性状,生产上鉴定其是杂种还是纯种的最简便的方法是__________________。

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科目:高中生物 来源:2012届安徽省合肥八中高三上学期第四次月考生物试卷 题型:综合题

某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发成花粉管,进而不能完成受精过程。请回答下列有关问题:
(1)这三对性状的遗传       (填“符合”或“不符合”)自由组合定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”内容包括:_____________________________________________   
.                                                                          
(2)如果只考虑种皮颜色的遗传,将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共285粒,有5株结白色种子共105粒。则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比         (填“相同”或“不相同”),最可能的原因是                                                 
(3)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,纯合紫茎抗病植株与绿茎易感病植株杂交,F1自交,F2的表现型及比例为                                               
(4)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)。
①正交和反交的子代性状分离比是否相同?为什么?
②写出以aabb为母本,AaBb为父本的遗传图解。(要求写出亲本产生的配子和子代的基因型、表现型及其比例)
(5)检测植株是否抗病的最有效方法是                                         

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省高三上学期第四次月考生物试卷 题型:综合题

某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发成花粉管,进而不能完成受精过程。请回答下列有关问题:

(1)这三对性状的遗传        (填“符合”或“不符合”)自由组合定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”内容包括:_____________________________________________   

.                                                                          

(2)如果只考虑种皮颜色的遗传,将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共285粒,有5株结白色种子共105粒。则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比          (填“相同”或“不相同”),最可能的原因是                                                 

(3)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,纯合紫茎抗病植株与绿茎易感病植株杂交,F1自交,F2的表现型及比例为                                                

(4)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)。

①正交和反交的子代性状分离比是否相同?为什么?

②写出以aabb为母本,AaBb为父本的遗传图解。(要求写出亲本产生的配子和子代的基因型、表现型及其比例)

(5)检测植株是否抗病的最有效方法是                                         

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发成花粉管,进而不能完成受精过程。请回答下列有关问题:

(1)这三对性状的遗传        (填“符合”或“不符合”)自由组合定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”内容包括:_____________________________________________   

                                                                              

                                                                           

(2)如果只考虑种皮颜色的遗传,将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共285粒,有5株结白色种子共105粒。则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比          (填“相同”或“不相同”),最可能的原因是                                                                      

(3)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,纯合紫茎抗病植株与绿茎易感病植株杂交,F1自交,F2的表现型及比例为                                               

(4)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)。

①正交和反交的子代性状分离比是否相同?为什么?

②写出以aabb为母本,AaBb为父本的遗传图解。(要求写出亲本产生的配子和子代的基因型、表现型及其比例)

(5)检测植株是否抗病的最有效方法是                                          

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科目:高中生物 来源:安徽省合肥八中2012届高三上学期第四次月考生物试题 题型:071

某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发成花粉管,进而不能完成受精过程。请回答下列有关问题:

(1)这三对性状的遗传_________(填“符合”或“不符合”)自由组合定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”内容包括:_________、_________、_________。

(2)如果只考虑种皮颜色的遗传,将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共285粒,有5株结白色种子共105粒。则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比_________(填“相同”或“不相同”),最可能的原因是_________。

(3)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,纯合紫茎抗病植株与绿茎易感病植株杂交,F1自交,F2的表现型及比例为_________。

(4)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传,让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)。

①正交和反交的子代性状分离比是否相同?为什么?

②写出以aabb为母本,AaBb为父本的遗传图解。(要求写出亲本产生的配子和子代的基因型、表现型及其比例)

(5)检测植株是否抗病的最有效方法是_________。

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科目:高中生物 来源:2011届四川省成都七中高三12月月考(理综)生物部分 题型:综合题

I(10分)某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答:
(1)如果只考虑种皮颜色的遗传:将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共300粒,有5株结白色种子共100粒,则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比                (1分,填相同或不相同),最可能的原因是                                               。(1分)
(2)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传:让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)
① 子代性状分离比是否相同?为什么?(2分)
② 写出以aabb为母本,AaBb为父本杂交的遗传图解。(3分)
亲本 :         ♀ aabb    ×    ♂AaBb
配子:
子代表现型及比例:
(3)用基因型为AaBb的植株作材料,如何获得基因型为AABB的紫茎抗病植株? (2分)
Ⅱ(10分) 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响,拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D(一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。?
(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用,其调节效应与            
                     等有关;用不同浓度的2,4-D处理萌发的种子,对根、芽的生长有不同的影响。?
(2)请补全下面的方法步骤:
①取小麦种子,用0.1%升汞消毒适宜时间,再用蒸馏水冲洗若干次,置于22℃温箱中催芽2 d。?
②取培养器若干套,并编号。向1号皿中移入10 mg/L2,4-D溶液10 mL,然后移出1 mL到2号皿中,加9mL蒸馏水并混匀,如此稀释至6号皿(浓度为0.0001 mg/L)。最后                                                                                                                                                        
③在各皿中放置一滤纸圆片,选取萌发的种子10粒,合理排放于皿中,盖上皿盖,放在22℃温箱中黑暗培养3 d。
④测量并记录                                                                。(3)2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外,还应该包括                      
               。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。?

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省高三12月月考(理综)生物部分 题型:综合题

I(10分)某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答:

(1)如果只考虑种皮颜色的遗传:将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共300粒,有5株结白色种子共100粒,则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比                 (1分,填相同或不相同),最可能的原因是                                                 。(1分)

(2)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传:让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)

① 子代性状分离比是否相同?为什么?(2分)

 

 

② 写出以aabb为母本,AaBb为父本杂交的遗传图解。(3分)

亲本 :         ♀ aabb    ×    ♂AaBb

 

配子:

 

子代表现型及比例:

 

(3)用基因型为AaBb的植株作材料,如何获得基因型为AABB的紫茎抗病植株? (2分)

 

Ⅱ(10分) 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响,拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D(一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。?

(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用,其调节效应与            

                      等有关;用不同浓度的2,4-D处理萌发的种子,对根、芽的生长有不同的影响。?

(2)请补全下面的方法步骤:

①取小麦种子,用0.1%升汞消毒适宜时间,再用蒸馏水冲洗若干次,置于22℃温箱中催芽2 d。?

②取培养器若干套,并编号。向1号皿中移入10 mg/L2,4-D溶液10 mL,然后移出1 mL到2号皿中,加9mL蒸馏水并混匀,如此稀释至6号皿(浓度为0.0001 mg/L)。最后                                                                                                                                                         

③在各皿中放置一滤纸圆片,选取萌发的种子10粒,合理排放于皿中,盖上皿盖,放在22℃温箱中黑暗培养3 d。

④测量并记录                                                                 。(3)2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外,还应该包括                      

                。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。?

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

I某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答:

(1)如果只考虑种皮颜色的遗传:将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共300粒,有5株结白色种子共100粒,则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比                 (1分,填相同或不相同),最可能的原因是                                                

(2)如果只考虑茎的颜色和抗病性状的遗传:让基因型为AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)

① 子代性状分离比是否相同?为什么?

② 写出以aabb为母本,AaBb为父本杂交的遗传图解。

亲本 :         ♀ aabb    ×    ♂AaBb

配子:

子代表现型及比例:

(3)用基因型为AaBb的植株作材料,如何获得基因型为AABB的紫茎抗病植株?

Ⅱ 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响,拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2,4-D(一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。?

(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用,其调节效应与            

                      等有关;用不同浓度的2,4-D处理萌发的种子,对根、芽的生长有不同的影响。?

(2)请补全下面的方法步骤:

①取小麦种子,用0.1%升汞消毒适宜时间,再用蒸馏水冲洗若干次,置于22℃温箱中催芽2 d。?

②取培养器若干套,并编号。向1号皿中移入10 mg/L2,4-D溶液10 mL,然后移出1 mL到2号皿中,加9mL蒸馏水并混匀,如此稀释至6号皿(浓度为0.0001 mg/L)。最后                                                                                                                                                         

③在各皿中放置一滤纸圆片,选取萌发的种子10粒,合理排放于皿中,盖上皿盖,放在22℃温箱中黑暗培养3 d。

④测量并记录                                                                 。(3)2,4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外,还应该包括                      

                。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和0.1 mg/L)。?

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科目:高中生物 来源:泰州市2006~2007学年度第一学期期中考试 高三生物 模拟试题 题型:022

下图是基因型为AaBb的植物自花传粉后所形成的某一胚和胚乳发育的示意图。请分析回答:

(1)

图中①的名称是________。它是由受精卵经第一次分裂后形成的________发育而来。

(2)

该图表示的结构发育成熟后,营养物质主要储存在________中,②将发育成________,其基因型为________

(3)

该图中如果①结构的基因型是Aabb,则胚乳的基因型是________

(4)

制备人工种子时,需利用________的方法,诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的________,再包裹上人工种皮。人工种子的培育可以解决某些作物品种________等问题。

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科目:高中生物 来源:四川省成都七中2010级第一次诊断性模拟检测(理综生物)试题 题型:综合题

(20分)Ⅰ.(10分) (1)某自花传粉植物灰种皮(Y)对白种皮(y)为显性,紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,各由一对等位基因控制,并分别位于三对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答:

①如果只考虑种皮颜色的遗传:将亲本植株(Yy)自交所结全部种子播种共得15株植株,其中有10株结灰色种子共300粒,有5株结白色种子共100粒,则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比        (填相同或不相同),最可能的原因是                             
②如何用基因型为AaBb的植株作材料,获得基因型为AABB的紫茎抗病植株?简要叙述你的实验步骤。
(2)果蝇的匙形翅性状是由于基因突变导致某多肽链M异常造成的,异常肽链与正常肽链(由169个氨基酸组成)相比少了4个氨基酸,二者前161个氨基酸的序列相同。第16l到165个氨基酸序列如下表:

氨基酸序号
161
162
163
164
165
 
正常M
色氨酸
组氨酸
甲硫氨酸
谷氨酸
酪氨酸
……(后面还有4个氨基酸)
突变M
色氨酸
苏氨酸
酪氨酸
甘氨酸
缬氨酸
 
假定匙形翅果蝇的信使RNA与正常翅果蝇的信使RNA仅有一个核苷酸之差。
①写出正常翅与匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密码子(每一个氨基酸只填写一个密码子)。
氨基酸序号
161
162
163
164
165
正常翅密码子
UGG
 
 
 
 
匙形翅密码子
UGG
 
 
 
 
   【备查密码子:色氨酸(UGG);甲硫氨酸(AUG);酪氨酸(UAU、UAC);甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG);组氨酸(CAU、CAC);缬氨酸(GUU、GUC、GUA);谷氨酸(GAA、GAG);苏氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG);终止密码子(UAA、UAG、UGA)】
②该突变是由于基因中碱基对的____________而引起的。
Ⅱ(10分)为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行了如下探索:?
材料用具:品种、大小相同的萌发玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸,剪刀等。?
方法步骤:?
(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待幼苗长到2 cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口,在它们的侧面0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm左右的小口,在它们的下方0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同。?
实验现象:两昼夜后,甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论:?
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知,玉米苗具有           的特性,最可能的原因是                                                         。?
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知,玉米苗具有            的特性,最可能的原因是                                                              
(3)对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知:                                 
                                                                     。?
继续探究:?
(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是:甲          ,乙              ,丙            ,丁             

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