| 基因分离定律的实质是 |
A.F2中性状分离比为3:1 B.F2中出现性状分离 C.测交后代的性状分离比为1:1 D.等位基因随同源染色体的分开而分离 |
科目:高中生物 来源:0102 期末题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
基因的分离定律的实质是
A.等位基因随着同源染色体的分离而分离
B.体细胞中控制性状的基因成对存在不相融合
C.杂合子F1自交得到F2,F2性状分离比是3:1
D.让隐性类型与F1测交后代性状分离比为1:1
科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测生物试题 题型:选择题
基因的分离定律的实质是 ( )
A.等位基因随着同源染色体的分离而分离
B.体细胞中控制性状的基因成对存在不相融合
C.杂合子F1自交得到F2,F2性状分离比是3:1
D.让隐性类型与F1测交后代性状分离比为1:1
科目:高中生物 来源: 题型:
基因的分离定律的实质是 ( )
A.等位基因随着同源染色体的分离而分离
B.体细胞中控制性状的基因成对存在不相融合
C.杂合子F1自交得到F2,F2性状分离比是3:1
D.让隐性类型与F1测交后代性状分离比为1:1
科目:高中生物 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测生物试题 题型:单选题
基因的分离定律的实质是 ( )
| A.等位基因随着同源染色体的分离而分离 |
| B.体细胞中控制性状的基因成对存在不相融合 |
| C.杂合子F1自交得到F2,F2性状分离比是3:1 |
| D.让隐性类型与F1测交后代性状分离比为1:1 |
科目:高中生物 来源:2013届江西省高二上学期第三次月考生物试卷 题型:选择题
在孟德尔的豌豆实验中,最能体现基因分离定律实质的是( )
A.F1显隐性的性状分离比为1:0 B.F2显隐性的性状分离比为3:1
C.F2的遗传因子组成之比为1:2:1 D.测交后代显隐性之比为1:1
科目:高中生物 来源:江西省月考题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省上高二中高二上学期第三次月考生物试卷 题型:单选题
在孟德尔的豌豆实验中,最能体现基因分离定律实质的是( )
| A.F1显隐性的性状分离比为1:0 | B.F2显隐性的性状分离比为3:1 |
| C.F2的遗传因子组成之比为1:2:1 | D.测交后代显隐性之比为1:1 |
科目:高中生物 来源:陕西省师大附中2010-2011学年高一下学期期末考试生物试题 题型:013
在孟德尔的豌豆实验中,最能体现基因分离定律实质的是
F1显隐性的性状分离比为1∶0
F2显隐性的性状分离比为3∶1
F2的遗传因子组成之比为1∶2∶1
测交后代显隐性之比为1∶1
科目:高中生物 来源:江西省上高二中2011-2012学年高二第三次月考生物试题 题型:013
在孟德尔的豌豆实验中,最能体现基因分离定律实质的是
F1显隐性的性状分离比为1∶0
F2显隐性的性状分离比为3∶1
F2的遗传因子组成之比为1∶2∶1
测交后代显隐性之比为1∶1
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