| 将大肠杆菌DNA用15N标记,然后将其移至14N培养基上,连续培养四代,在第四代大肠杆菌DNA总量中,带有14N标记的DNA数约占总量的 |
A.12.5% B.25% C.75.5% D.100% |
科目:高中生物 来源:0102 期末题 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:013
将大肠杆菌DNA用15N标记(O代),然后将其杆菌移至14N的培养基上,连续培养四代,在第四代大肠杆菌DNA总量中,带有15N标记的DNA数约占总量的
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A. 12.5% B. 25% C. 75% D. 100%
科目:高中生物 来源: 题型:
大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。
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(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是 。
(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的 %。
(3)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
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1)d所表示的四个过程依次分别是 。
2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 (用图中的字母回答)。
3)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。
4)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):
① ;② 。
科目:高中生物 来源: 题型:
大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖三代。请回答:
(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是 。
(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的 %。
(3)如果将子三代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子三代大肠杆菌DNA单链约占总量的 %。
(4)本实验可以说明DNA的复制方式是 。
(5)如果用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在下图上标出。
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科目:高中生物 来源: 题型:
有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该大肠杆菌被噬菌体侵染,然后把大肠杆菌移入含32P和35S的培养基中培养。
(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA。这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比,这个实验表明32P标记的RNA是以_________为模板转录而成的。?
(2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的含35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明__________________。
(3)35S标记的蛋白质来自_________,可用于___________________________。
(4)整个实验证明:①__________________;②__________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体侵染,然后把该大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基培养。
(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA。这种RNA含32P而且其碱基比能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比,这个实验表明32P标记的RNA来自____________________。
(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明______________________。
(3)35S标记的蛋白质来自____________________,可用于____________________。
(4)整个实验证明:噬菌体的遗传物质是____________________,可用于__________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体侵染,然后把该大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基培养。
(1)由实验得知,一旦噬菌体侵染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA。这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比,这个实验表明32P标记的RNA来自________。
(2)一部分32P标记的RNA和稍后合成的带35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明________________________________________________________________。
(3)35S标记的蛋白质来自______________________________________________,可用于____________________________________________________________________。
(4)整个实验证明:噬菌体的遗传物质是____________________________________________________________________,
可用于____________________________________________________________________。
科目:高中生物 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
有人将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并使该菌被噬菌体侵染,然后把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基培养。
(1)由实验得知,一旦噬菌体浸染细菌,细菌体内迅速合成一种RNA。这种RNA含32P而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比,而不是大肠杆菌DNA的碱基比,这个实验表明32P标记的RNA来自:________。
(2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S标记的蛋白质,均与15N标记的核糖体连在一起,这种连接关系表明________。
(3)35S标记的蛋白质来自________,可用于________。
(4)整个实验证明:噬菌体的遗传物质是________,可用于________。
科目:高中生物 来源:新知课堂·教材探究导学 生物必修2(人教版) 题型:071
如果将大肠杆菌的DNA分子用15N标记,然后将大肠杆菌移入14N培养基上连续培养。从分析得知,第一代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同,其原因是什么?若连续培养三代,此时,含15N标记的DNA分子约占大肠杆菌DNA分子总量的多少?其原因是什么?
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科目:高中生物 来源:中学教材全解 高中生物 必修二 遗传与进化(配中国地图出版社实验教科书) 题型:071
科学家将大肠杆菌的核糖体用15N标记,并把大肠杆菌放入含32P和35S的培养基中培养一段时间,然后由噬菌体侵染这种大肠杆菌(如图所示):
(1)图中所示过程为________;图中的A为________,B为________。
(2)与酵母菌相比,大肠杆菌最显著的区别是缺少________。
(3)在侵染后的细菌中,发现有32P标记的一种RNA,其碱基比率与噬菌体DNA的碱基比率类同,而不同于大肠杆菌DNA的碱基比率,说明这种RNA是由________转录来的。在细菌体中只发现有15N标记的核糖体,而在新合成的噬菌体蛋白质中含32P和35S,说明合成噬菌体的蛋白质过程是由大肠杆菌提供________。
(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了________。
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