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下列性状中,不属于相对性状的一组是

A.高鼻梁与塌鼻梁
B.大眼睛和眼角上翘
C.卷发和直发
D.五指与多指
相关习题

科目:高中生物 来源:0103 期中题 题型:单选题

下列性状中,不属于相对性状的一组是
[     ]
A.高鼻梁与塌鼻梁
B.大眼睛和眼角上翘
C.卷发和直发
D.五指与多指

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科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(14分)某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中,每一环境中均生活15min,从开始到结束,每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测10次,假设测量过程不影响激素的分泌,测量结果(相对值)如下表:

表一:

 

25℃

0℃

25℃

起始

1

2

3

4

5

6

7

8

9

A

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

B

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

C

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

 

 

 

 

 

 

(1)据题中所给信息可知,进入0℃环境时,首先增加的是哪项生理指标:        (填表中字母),它代表的是                     ;表一中C项代表的是                  

(2)实验过程中,能调节小鼠产热量的生理指标是           (填表中字母),能调节小鼠散热量的生理指标是         (填表中字母)。其中表一中A的分泌受                 激素、

           激素的调节,这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是           

(3)与25℃相比,0℃条件下表二选项中符合事实的是        

表二:

        产热量     散热量     耗氧量     肾上腺素含量     体内酶活性

A     少              多              多              低                           增强

B     多              多              多              高                           不变

C     少              少              少              低                           减弱

D     多              少              多              高                           不变

 

 

 

 

 

 

(4)实验中若破坏小鼠的下丘脑,与正常鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(     )

①食欲情况;         ②尿量的多少;    ③精神萎靡与否

A.仅能观察①     B.仅能观察②     C.仅能观察③    D.①②③都可以做为观察指标

(5)由题中所给信息可知,参与体温调节的方式有                  

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三百校大联考一模生物试卷 题型:选择题

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA(萘乙酸)浓度,设计了下列实验步骤:

       ①配制相对浓度依次为2,2.5,3…6的NAA溶液9份(浓度单位为10-8mmol·L-1);②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录,对上述实验的评价中不正确的是(    )

       A.本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等

       B.实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽

       C.本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性

       D.本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA(萘乙酸)浓度,设计了下列实验步骤:①配制相对浓度依次为2,2.5,3…6的NAA溶液9份(浓度单位为10-8mmol·L-1);②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录,对上述实验的评价中不正确的是

A.本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等

B.实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽

C.本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性

D.本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省高三百校大联考一模生物试卷 题型:单选题

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA(萘乙酸)浓度,设计了下列实验步骤:
①配制相对浓度依次为2,2.5,3…6的NAA溶液9份(浓度单位为10-8mmol·L-1);②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录,对上述实验的评价中不正确的是(   )

A.本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等
B.实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽
C.本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性
D.本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

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科目:高中生物 来源:重庆市高考真题 题型:填空题

李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育成了多个小偃麦品种,请回答下列有关小麦遗传育种的问题:
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型:____________。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为_________的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在________代。
(3)小偃麦有蓝粒品种,如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的__________变异,如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:_____________。
(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①.普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为__________;
②.黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于________倍体植物;
③.普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为________,由此F1代可进一步育成小黑麦。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

水稻种子中70%的磷以植酸形式存在,植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。

(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列_____________分子或结构中(多选)。

A.核糖                     B.ATP                 C.核糖体                   D.核膜

(2)种植芦苇能有效抑制水华的发生,表明芦苇与引起水华的藻类关系是_____________。

(3)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的_____________利用率。

(4)酵母菌中植酸的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。

据图回答:

①植酸酶________________(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。

②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在______________________。

③提纯的植酸酶需做活性条件测定。下图为测结果。

图中的自变量可为_____________________________(答一种);

因变量可以通过测定______________________来表示。

(5)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。

据图回答:

①图中基因组文库____________(小于/等于/大于)cDNA文库。

②B过程需要的酶是______________;A、C过程中_____________(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。

③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中________和_________为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是_________。

(6)已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性形状分别由两对基因控制,并独立遗传。

采用上图育种过程,需从_______________代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是______________。选留植株多代自交,经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。

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科目:高中生物 来源:2011届浙江金华一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。
(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列________分子或结构中(多选)。

A.核糖B.ATPC.核糖体D.核膜
(2)酵母菌中植酸酶的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。据图回答:

①植酸酶_________(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在
______________________。
③提纯的植酸酶需做活性条件测定。下图为测定结果。
图中的自变量可为____________________(答一种);
因变量可以通过测定____________________来表示。

(3)已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性形状分别由两对基因控制,并独立遗传。
采用上图育种过程,需从  代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是______。选留植株多代自交,经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。

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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练八 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题

选取生理状况相同的二倍体草莓(2N14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是(  )

A.该实验的自变量有两个

B.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56

C.秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料,能对染色体着色,从而诱导染色体加倍

D.实验表明:用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1 d,诱导成功率最高

 

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科目:高中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

水稻种子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子,同时,排出的大量磷进入水体易引起水华。

(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列_______(多选)分子或结构中。
A.核糖 B.ATP C.核糖体 D.核膜
(2)种植芦苇能有效抑制水华的发生,表明芦苇与引起水华的藻类关系是________。
(3)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的_________利用率。
(4)酵母菌中植酸的活性较高。图1是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。据图回答:
①.植酸酶_______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)属于分泌蛋白。
②.若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在________。
③.提纯的植酸酶需做活性条件测定。图2为测定结果。图中的自变量可为_______(答一种);因变量可以通过测定______来表示。
(5)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种。图3是获取植酸酶基因的流程。据图回答:
①.图中基因组文库________(填“小于”、“等于”或“大于”)cDNA文库。
②.B过程需要的酶是_________;A、C过程中_______(可以/不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。
③.目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中________和_______为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是__________。
(6)已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,图4为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性状分别由两对基因控制,并独立遗传。采用图中育种过程,需从________代开始筛选,经筛选淘汰后,在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是________。选留植株多代自交,经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品性。

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