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    基因自由组合定律的实质是

    A．子二代性状的分离比为9:3:3:1
    B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
    C．测交后代的分离比为1:1:1:1
    D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合
    D
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    科目：高中生物 来源：0103 期中题 题型：单选题

    基因自由组合定律的实质是
    [     ]
    A．子二代性状的分离比为9：3：3：1
    B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
    C．测交后代的分离比为1：1：1：1
    D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：0103 期中题 题型：单选题

    基因自由组合定律的实质是
    [     ]
    A．子二代的性状分离比为9：3：3：1
    B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
    C．测交后代的分离比为1：1：1：1
    D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：单选题

    基因自由组合定律的实质是
    A．子二代性状分离比为9：3：3：1
    B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
    C．测交后代的分离比为1：1：1：1
    D．在形成配子时，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：河南省期末题 题型：单选题

    基因自由组合定律的实质是
    [     ]
    A．子二代的性状分离比是9：3：3：1
    B．子二代会出现与亲代不同的新类型
    C．测交后代的性状分离比是1：1：1：1
    D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省涟水中学高一下学期第一次模块检测生物试卷（带解析） 题型：单选题

    基因自由组合定律的实质是

    A．受精时，雌雄配子自由组合
    B．减数分裂中，非等位基因自由组合
    C．减数分裂中，非同源染色体上的非等位基因自由组合
    D．减数分裂中，同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏省高一下学期第一次模块检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因自由组合定律的实质是

    A．受精时，雌雄配子自由组合

    B．减数分裂中，非等位基因自由组合

    C．减数分裂中，非同源染色体上的非等位基因自由组合

    D．减数分裂中，同源染色体上的非等位基因自由组合

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽宿州高一下学期第一次阶段性检测生物试卷（带解析） 题型：单选题

    自由组合定律的实质是

    A．子二代性状的分离比为9：3：3：1
    B．子二代出现与亲本性状不同的新类型
    C．测交后代的分离比为1：1：1：1
    D．在形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东济南一中高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    基因自由组合定律的实质是（   ）

    A．子二代性状的分离比为9：3：3：1
    B．子二代出现与亲代性状不同的新类型
    C．测交后代性状的分离比为1：1：1：1
    D．进行减数分裂形成配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东省德州市高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因自由组合定律的实质是（      ）

    A．子二代的性状分离比为9：3：3：1  

    B．子二代出现与亲本性状不同的新类型

    C．测交后代的分离比为1：1：1：1

    D．在进行减数分裂形成配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济南一中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因自由组合定律的实质是（   ）

    A．子二代性状的分离比为9：3：3：1

    B．子二代出现与亲代性状不同的新类型

    C．测交后代性状的分离比为1：1：1：1

    D．进行减数分裂形成配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

     

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