| 下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答: |
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| (1)激素A的名称是________,激素B的名称是_________。 A.促甲状腺激素;甲状腺激素 B.促甲状腺激素释放激素;甲状腺激素 C.促甲状腺激素;促甲状腺激素释放激素 D.促甲状腺激素释放激素;促甲状腺激素 (2)外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会_________,这是由于激素A和B的含量________所致。 A.增加;增加 B.增加;减少 C.减少;减少 D.减少;增加 (3)如果激素C的合成量过多时,激素A和B含量的变化趋势是_______。这是一种_______调节机制。 A.下降;负反馈 B.升高;负反馈 C.升高;反馈 D.下降;反馈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。?
据图回答有关问题:?
(1)激素A是 。?
(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。?
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。?
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是( )
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A.激素A是促甲状腺激素释放激素
B.当体内缺乏碘元素时,将导致激素C的合成受阻
C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加
D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用
科目:高中生物 来源: 题型:
44、(7分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。
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据图回答有关问题:
(1)激素A是 。
(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将 ,这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是下降。
这是一种 调节机制。
科目:高中生物 来源:2012—2013学年四川省成都市玉林中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:![]()
(1)激素A和B的名称分别是___________和____________。
(2)当摄取的食物中缺乏含碘的无机盐时,将导致人体内激素C的合成受阻,该无机盐从血液中进入甲状腺细胞的运输方式是_____________。
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是______。这是一种___________调节机制。
(4)当人体的温度感受器受到寒冷等刺激时,血液中激素C的含量将会___________,这是由于激素A、B的含量___________所致。这种生理过程是由__________________共同调节的。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。(9)?![]()
据图回答有关问题:?
(1)激素A是 ,激素B是 ,激素C是 。
(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,从而使婴幼儿的智力发育受到影响。该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。?
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。?
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种
调节机制。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省淮安市楚州区范集中学高二上学期期末生物(选修)试卷 题型:综合题
(6分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:![]()
(1)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,C激素的合成直接受到垂体细胞分泌的 激素的调节。
(2)若图中垂体细胞为靶细胞,控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达,其根本原因是 。
(3)激素A是 激素,激素C与垂体分泌的生长激素之间存在 作用。
(4)激素C的靶细胞是 。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年宁夏银川一中高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之
间的关系。 ![]()
据图回答有关问题:
(1)当体内缺 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细
胞的运输方式是 。
(2)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。
(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁五校联考上期期末考试高三生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系(甲、乙、丙分别为毛细血管)。据图回答有关问题:
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(1)已知激素C为甲状腺激素,则激素A为 。激素C能进入垂体分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过 接受信息。
(2)内分泌腺没有导管,分泌的激素 。因此,临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。
(3)外界寒冷时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A和B的含量分别增加所致,该过程体现激素C分泌的 调节。如果用激素C饲喂正常动物,则激素B的分泌量 。
(4)某甲状腺功能障碍患者,检测到体内有一种激素B受体的抗体,该抗体阻断激素B的效应,则该患者血液中激素B含量比正常值 。另一甲状腺功能障碍患者,下丘脑功能正常,血液中激素B和激素C含量明显低于正常值,为诊断病因,静脉注射激素B后,激素C含量明显升高,表明该患者 部位发生了病变。
科目:高中生物 来源:2013届陕西宁强天津中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。(9)?
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据图回答有关问题:?
(1)激素A是 ,激素B是 ,激素C是 。
(2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,从而使婴幼儿的智力发育受到影响。该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。?
(3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。?
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是 。 这是一种
调节机制。
科目:高中生物 来源:2013届江苏省淮安市高二上学期期末生物(选修)试卷 题型:综合题
(6分)下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:
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(1)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,C激素的合成直接受到垂体细胞分泌的 激素的调节。
(2)若图中垂体细胞为靶细胞,控制合成识别激素A的受体的基因只在垂体细胞中表达,其根本原因是 。
(3)激素A是 激素,激素C与垂体分泌的生长激素之间存在 作用。
(4)激素C的靶细胞是 。
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