（一）下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题：

（1）曲线HB段说明；                           ；
（2）曲线上C点表示                             ；
（3）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围
是                 。zxxk
（4）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素
含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围
是           。
（二）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：

（1）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如                   （写出两处）
（2）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是                              
                            。此实验的对照组是                 中培养的幼苗。
（3）图二所示实验结果是，只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是                                                。
（三）萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。
原理（略）
材料用具（略）zxxk
实验过程与方法：
（1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条的芽数相同。
（2）实验：① 将插条分别用不同方法处理如图1；② 将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）
（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2

（1）该实验的观察指标是                    ，无关变量是                （至 少说出两个）。
（2）从图2中可以得出的结论是                                           。
（3）插条若没有生出不定根，其原因最可能是                               。

（一）下图表示植物生长素对植物生长的促进作用的关系，请据图回答下列问题：

（1）曲线HB段说明；                            ；

（2）曲线上C点表示                              ；

（3）若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围

是                  。zxxk

（4）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素

含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围

是            。

（二）植物的生长发育受到多种激素共同的调节，其中生长素的作用主要是促进植物的生长。图一是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图二表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题：

（1）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如                    （写出两处）

（2）图一所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响是                              

                             。此实验的对照组是                  中培养的幼苗。

（3）图二所示实验结果是，只有甲、丁两组的普通琼脂块能使去掉尖端的胚芽鞘继续生长，说明生长素的运输方向是                                                 。

（三）萘乙酸（NAA）是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。

原理（略）

材料用具（略）zxxk

实验过程与方法：

（1）取材：取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条的芽数相同。

（2）实验：①  将插条分别用不同方法处理如图1；②  将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度（25～30℃）

（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2

（1）该实验的观察指标是                     ，无关变量是                 （至 少说出两个）。

（2）从图2中可以得出的结论是                                            。

（3）插条若没有生出不定根，其原因最可能是                                。

如下图所示，4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（    ）

处理说明：A为切去胚芽鞘尖端；B为用琼脂块将尖端与下部隔开；C为用锡箔小帽罩住尖端；D为用锡箔环套住尖端的下部；E用云母片插入尖端一侧。箭头方向表示光源。请分析：

（1）将发生弯曲的是（写字母）________，弯曲方向为________。

（2）生长而不弯曲的是________，不生长不弯曲的是________。

（3）A与B两个对照实验说明了________。

（4）C与D两个对照实验说明了________。

（5）若将E中的云母片插入位置改为在胚芽鞘的中部插入（图中虚线所示），则实验结果为______________________。

用燕麦胚芽鞘做下图所示五组实验处理：

处理说明：A为切去胚芽鞘尖端；B为用琼脂块将尖端与下部隔开；C为用锡箔小帽罩住尖端；D为用锡箔环套住尖端的下部；E用云母片插入尖端一侧。箭头方向表示光源。请分析：

（1）将发生弯曲的是（写字母）________，弯曲方向为________。

（2）生长而不弯曲的是________，不生长不弯曲的是________。

（3）A与B两个对照实验说明了________。

（4）C与D两个对照实验说明了________。

（5）若将E中的云母片插入位置改为在胚芽鞘的中部插入（图中虚线所示），则实验结果为______________________。

下面是关于动植物生理活动调节方面的材料，根据题目要求回答回答问题。

材料1：20世纪20年代起，温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如下图所示。

材料2：20世纪80年代以来，有学者利用气相一质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴和黄化燕麦芽鞘的生长素分布如下表所示。

表：向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布：

(1)材料l说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是____________________      ，由于生长素有_________________________的作用，所以胚芽鞘向光性生长。

(2)材料2的黑暗处理起什么作用? ____________________    。

材料2是否支持材料l的观点? ____________________ ，原因是____________________     

                                                         。

(3)用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。材料2的学者对植物向光性的解释应该是                                        

材料3：下图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。请回答：

（4）给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。

这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的            进入          ，随后与突触后膜上的                结合，导致神经元②产生兴奋。

（5）若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处          （能、不能）记录到膜电位的变化，原因是           。

（6）若在A处给予一个适宜刺激，在C处          （能、不能）记录到膜电位的变化，原因是          。