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下图为某一植株的一段枝条,据图回答:

(1)A芽优先生长,B芽生长受到抑制的现象叫___________。

A.拮抗作用
B.反馈调节
C.顶端优势
D.优先生长
(2)要使B芽迅速发育成枝条,常用的有效方法是____________。

A.涂抹生长素
B.涂抹脱落酸
C.涂抹赤霉素
D.去掉顶芽
相关习题

科目:高中生物 来源:0103 期中题 题型:读图填空题

下图为某一植株的一段枝条,据图回答:
(1)A芽优先生长,B芽生长受到抑制的现象叫___________。
(2)要使B芽迅速发育成枝条,常用的有效方法是____________。

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科目:高中生物 来源:2001北京市海淀区高考模拟试卷 生物 题型:022

下图为某一植株的一段枝条,据图回答:

  

(1)A芽优先生长,B芽生长受到抑制的现象叫________。

(2)一般情况下,生长素对植物生长的作用是:低浓度________生长,高浓度________生长。

(3)要使B芽迅速发育成枝条,常用的有效方法是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某小组探究一种植物的枝条生根状况实验,S为枝条的形态学上端,X为枝条的形态学下端。请回答:

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,其目的是             

(2)本实验的主要目的是            ,观察指标是             

(3)下表是小组进行的“某种植物枝条倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指枝条仅正插处理(如上图甲);“方法二”指先倒插处理(如上图乙),一段时间后,再作正插处理。

年份处理

处理方法

试验数量(枝)

成活数量(株)

成活率(%)

2003年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2004年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

①从细胞生物学的角度分析,枝条生根过程包括细胞的                        

②根据表中数据,能够得出的结论是                         

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

根据所给信息,回答下列问题:

Ⅰ、图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率(即CO2的总吸收量),虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

(1)由图甲可知,与              作用有关的酶对高温更为敏感。

(2)理论上预计,在温度为      ℃条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,乙图中b点将向         移。

(3)乙图光照强度为b时,与甲图      ℃所代表的生理过程特点是相同的.

(4)乙图中用                                      表示植物的光合作用速率,图中c点叶肉细胞中产生ATP的细胞器有                              。

Ⅱ、森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

(1) 图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用强度         (等于、大于、小于、无法比较)呼吸作用强度。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是                

(2)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是                     ;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是                           

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科目:高中生物 来源:河北省衡水中学2009—2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题

根据所给信息,回答下列问题:

Ⅰ、图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率(即CO2的总吸收量),虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

(1)由图甲可知,与             作用有关的酶对高温更为敏感。
(2)理论上预计,在温度为     ℃条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,乙图中b点将向        移。
(3)乙图光照强度为b时,与甲图     ℃所代表的生理过程特点是相同的.
(4)乙图中用                                     表示植物的光合作用速率,图中c点叶肉细胞中产生ATP的细胞器有                             。
Ⅱ、森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

(1) 图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用强度        (等于、w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om大于、小于、无法比较)呼吸作用强度。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是                
(2)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是                    ;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是                           

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科目:高中生物 来源:河北省2009—2010学年度第二学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题

根据所给信息,回答下列问题:

Ⅰ、图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率(即CO2的总吸收量),虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

(1)由图甲可知,与              作用有关的酶对高温更为敏感。

(2)理论上预计,在温度为      ℃条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,乙图中b点将向         移。

(3)乙图光照强度为b时,与甲图      ℃所代表的生理过程特点是相同的.

(4)乙图中用                                      表示植物的光合作用速率,图中c点叶肉细胞中产生ATP的细胞器有                              。

Ⅱ、森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

(1) 图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用强度         (等于、大于、小于、无法比较)呼吸作用强度。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是                

(2)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是                     ;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是                           

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

根据所给信息,回答下列问题:

Ⅰ、图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率(即CO2的总吸收量),虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

(1)由图甲可知,与              作用有关的酶对高温更为敏感。

(2)理论上预计,在温度为      ℃条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,乙图中b点将向         移。

(3)乙图光照强度为b时,与甲图      ℃所代表的生理过程特点是相同的.

(4)乙图中用                                      表示植物的光合作用速率,图中c点叶肉细胞中产生ATP的细胞器有                              。

Ⅱ、森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

(1)图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用强度         等于、大于、小于、无法比较)呼吸作用强度。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是                

(2)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是                     ;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是                           

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科目:高中生物 来源:河北省衡水中学09-10学年高二第二学期期中考试 题型:填空题

 根据所给信息,回答下列问题:

Ⅰ、图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率(即CO2的总吸收量),虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

 

 

 

 

 

 


(1)由图甲可知,与              作用有关的酶对高温更为敏感。

(2)理论上预计,在温度为      ℃条件下,植物生长状况达到最佳,已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线,理论上分析,如果温度改变为45℃,乙图中b点将向         移。

(3)乙图光照强度为b时,与甲图      ℃所代表的生理过程特点是相同的.

(4)乙图中用                                      表示植物的光合作用速率,图中c点叶肉细胞中产生ATP的细胞器有                              。

Ⅱ、森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答:

 

 

 

 

 

(1) 图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用强度         (等于、大于、小于、无法比较)呼吸作用强度。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是                

(2)当“光斑”移开时,O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是                     ;而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是                           

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题:

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,其目的是_________。

(2)本实验的主要目的是____________,观察指标是_________。

(3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲);“方法二”指先倒插处理(如上图乙),一段时间后,再作正插处理。

年份处理

处理方法

试验数量(枝)

成活数量(株)

成活率(%)

2003年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2004年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

①插条生根过程包括________和________两个重要步骤。

②根据表中数据,你能够得出的结论是______________。

 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题:

(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,其目的是_________。

(2)本实验的主要目的是____________,观察指标是_________。

(3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如下图甲);“方法二”指先倒插处理(如下图乙),一段时间后,再作正插处理。

年份处理

处理方法

试验数量(枝)

成活数量(株)

成活率(%)

2003年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2004年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

 

 

①插条生根过程包括________和________两个重要步骤。

②根据表中数据,你能够得出的结论是______________。

 

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