| 下列关于植物体细胞杂交过程的叙述错误的是 |
A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体 B.诱导两种植物的原生质体融合进而形成杂种细胞 C.单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化 D.杂种细胞最终培养为杂种植株 |
科目:高中生物 来源:0116 期中题 题型:单选题
科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省安阳一中高二下学期第二次阶段测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是
| A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 |
| B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 |
| C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 |
| D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞 |
科目:高中生物 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是
A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶
B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是 ( )
A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶
B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是
A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
B.参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体
C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远源杂种植株
D.杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是
A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致
D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是
A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
B.不同种植物原生质体事例的属于植物体细胞杂交过程
C.两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致
D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省苏州五中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是
| A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
| B.参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 |
| C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远源杂种植株 |
| D.杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学高二下学期期中生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是( )
| A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种 |
| B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
| C.使用纤维素酶和果胶酶诱导两种不同的细胞融合 |
| D.其步骤是分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养方法→得到杂种植株 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江省哈师大附中高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是
| A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 |
| B.参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体 |
| C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种植株 |
| D.杂种植株表现出的性状是基因选择性表达的结果 |
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