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下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞


A.发生了基因突变
B.发生了染色体变异
C.不发生基因重组
D.发生碱基互补配对
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞(    )

A.发生了基因突变                  B.发生了染色体变异

C.不发生基因重组                  D.发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞


  1. A.
    发生了基因突变
  2. B.
    发生了染色体变异
  3. C.
    不发生基因重组
  4. D.
    发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源:浙江省期中题 题型:单选题

下图为两条同源染色体在减数分裂时的配对行为,则表明该细胞

[     ]

A.发生了基因突变
B.发生了染色体变异
C.不发生基因重组
D.发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源:2010届四川省自贡市高三三诊试题理科综合生物部分) 题型:综合题

果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常会发生染色体不分开的现象,因此,常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示:

受精卵中异常的性染色体组成方式
表现型
XXX
在胚胎期致死,不能发育为成虫
YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)
在胚胎期致死,不能发育为成虫
XXY
表现为雌性可育
XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)
表现为雄性不育
 (1)经分析出现异常受精卵XXY的原因,可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝点分离后,两条XX没有平均分配到两极,产生异常卵细胞XX,与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY;除此以外,最可能是                             
                                                                          
(2)研究发现,果蝇的白眼性状是由基因隐性突变(D→d)引起的性状改变,且该基因不在Y染色体上,现有一定数量的白眼和红眼果蝇(均有雌雄个体),请你通过一次杂交实验确定这对相对性状是否为伴性遗传。(果蝇一次交配的后代数量较多,不考虑突变情况)
①你选择的亲本的表现型为                             
②对可能出现的结果进行分析:
如果                                                    ,则为常染色体遗传;
如果                                                 ,则为伴x染色体遗传。
③写出伴性遗传的图解
(3)在上述实验中,如果已确定果蝇控制眼色的基因位于X染色体上,我们再重复多次该实验(所选亲本组合与上述实验相同)发现,在上述结果③的基础上有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。根据上表信息,我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为                     ,这种性状的出现是由于                            (变异来源)引起的。

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科目:高中生物 来源:2010届四川省自贡市高三三诊试题理科综合生物部分) 题型:选择题

果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常会发生染色体不分开的现象,因此,常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示:

受精卵中异常的性染色体组成方式

表现型

XXX

在胚胎期致死,不能发育为成虫

YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)

在胚胎期致死,不能发育为成虫

XXY

表现为雌性可育

XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)

表现为雄性不育

 (1)经分析出现异常受精卵XXY的原因,可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝点分离后,两条XX没有平均分配到两极,产生异常卵细胞XX,与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY;除此以外,最可能是                             

                                                                          

 (2)研究发现,果蝇的白眼性状是由基因隐性突变(D→d)引起的性状改变,且该基因不在Y染色体上,现有一定数量的白眼和红眼果蝇(均有雌雄个体),请你通过一次杂交实验确定这对相对性状是否为伴性遗传。(果蝇一次交配的后代数量较多,不考虑突变情况)

①你选择的亲本的表现型为                             

②对可能出现的结果进行分析:

如果                                                     ,则为常染色体遗传;

如果                                                  ,则为伴x染色体遗传。

③写出伴性遗传的图解

 

 

 

 

 (3)在上述实验中,如果已确定果蝇控制眼色的基因位于X染色体上,我们再重复多次该实验(所选亲本组合与上述实验相同)发现,在上述结果③的基础上有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。根据上表信息,我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为                       ,这种性状的出现是由于                             (变异来源)引起的。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常会发生染色体不分开的现象,因此,常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示:

受精卵中异常的性染色体组成方式

表现型

XXX

在胚胎期致死,不能发育为成虫

YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)

在胚胎期致死,不能发育为成虫

XXY

表现为雌性可育

XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)

表现为雄性不育

(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因,可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数分裂第二次分裂后期着丝点分离后,两条XX没有平均分配到两极,产生异常卵细胞XX,与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY;除此以外,也可能是雌蝇           ,产生异常卵细胞XX,与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY。

(2)研究发现,果蝇的白眼性状是由基因隐性突变(D→d)引起的性状改变,且该基因不在Y染色体上,现有一定数量的白眼和红眼果蝇(均有雌雄个体),请你通过一次杂交实验确定这对相对性状是否为伴性遗传。(果蝇一次交配的后代数量较多,不考虑突变情况)

①你选择的亲本的表现型为            

②对可能出现的结果进行分析:

如果                                                 ,则为常染色体遗传;

如果                                         ,则为伴x染色体遗传。

③写出伴性遗传的图解

(3)在上述实验中,如果已确定果蝇控制眼色的基因位于X染色体上,我们再重复多次该实验(所选亲本组合与上述实验相同)发现,在上述结果③的基础上有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。根据上表信息,我们可以判断出实验中出现的少数例外的白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为               ,这种性状的出现是由于           (变异来源)引起的。

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科目:高中生物 来源:福建厦门双十中学2010届高三考前热身卷理综生物试题 题型:选择题

图甲是某生物的一对同源染色体的基因分布图(a+与a、b+与b、c+与c依次类推为等位基因),图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的四条染色体的基因分布图。下列说法正确的是

    A.该生物因交叉互换而发生了染色体的结构变异

    B.1和3、2和4为原来的姐妹染色单体分离后形成的两个子染色体

    C.该对同源染色体的非姐妹染色单体在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换

    D.该变化改变了基因在染色体上的排列次序

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某生物的一对同源染色体的基因分布图(a+与a、b+与b、c+与c以此类推为等位基因),图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的四条染色体的基因分布图。下列说法中正确的是(  )

A.该生物因交叉互换而发生了染色体的结构变异

B.1和3、2和4为原来的姐妹染色单体分离后形成的两个子染色体

C.该对同源染色体的非姐妹染色单体在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换

D.该变化改变了基因在染色体上的排列次序

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

.图甲是某生物的一对同源染色体的基因分布图(a+与a、b+与b、c+与c依次类推为等位基因),图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的四条染色体的基因分布图。下列说法正确的是 (  )        

A.该生物因交叉互换而发生了染色体的结构变异
B.1和3、2和4为原来的姐妹染色单体分离后形成的两个子染色体
C.该对同源染色体的非姐妹染色单体在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换
D.该变化改变了基因在染色体上的排列次序

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某生物的一对同源染色体的基因分布图(a+与a、b+与b、c+与c以此类推为等位基因),图乙是该对同源染色体的姐妹染色单体分离后形成的四条染色体的基因分布图。下列说法中正确的是(  )

A.该生物因交叉互换而发生了染色体的结构变异

B.1和3、2和4为原来的姐妹染色单体分离后形成的两个子染色体

C.该对同源染色体的非姐妹染色单体在减数第一次分裂的四分体时期发生了交叉互换

D.该变化改变了基因在染色体上的排列次序

 

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