| 多选题 |
| 1883年,德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上,这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如下图所示: |
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| 下列叙述正确的是 |
A.在图B中细菌均匀分布在绿藻周围 B.恩格尔曼进行装置C的实验,其目的是找出不同波长的光对光合作用的影响 C.如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备物品设计一个实验装置,定量检测上题所得的结论是否正确,你将收集的数据是单位时间内产生的氧体积。 D.在装置C中,红光点、绿光点和蓝光点的细菌含量一样多。 |
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列关于核酸的叙述中,正确的是( )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.组成DNA与ATP的元素种类相同
C. T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D.单链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列关于真核生物体内的化学反应,可不在细胞器中进行的是
A.信使RNA的合成 B.胃蛋白酶的合成
C.丙酮酸的彻底氧化分解 D.CO2的固定
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题
若以“研究人类一些性状的遗传方式”为研究课题,使研究成功结题,下列不宜作为研究课题内容的是( )
A.单双眼皮 B.肤色白化与正常
C.身高的高与矮 D.色觉红绿色盲与正常
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
下列有关细胞的叙述,正确的是
A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞的细胞周期持续时间相同
D.细胞膜和细胞器的膜都具有流动性
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题
通过测交,不能够了解Fl的 ( )
A. 基因型 B.相关基因的结构
C. 所产生配子的种类 D. 产生配子的比例
科目:高中生物 来源:2010年湖北省高二下学期期末考试生物试题 题型:选择题
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验,将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10℃、20℃和30℃下进行实验,观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是
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A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B.A点和C点的主要限制因素分别为温度和光照强度
C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用
D.若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动
科目:高中生物 来源:2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟(理综生物)卷 题型:选择题
[生物
选修1生物技术实践](15分)苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋,再兑以苹果汁等原料而成的饮品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起来非常爽口。苹果醋还能保健养生、改善疲劳、美容养颜,是目前大众非常喜爱的饮品。下图是苹果醋的制作简图,据图回答:
(1)在图中苹果汁的生产中,为了提高出汁率需要添加的酶是 。
(2)过程①中使用到的微生物是 ,为了提高该微生物的利用率,最好用固定化细胞技术中的 法对其进行固定。若要检测是否产生了苹果酒可用
试剂进行检测。
(3)过程②和过程③中起作用的微生物都是 ,但过程②和过程③该微生物分解的碳源不同,过程②和过程③的碳源分别是 、 ,产生醋时该微生物可以从食醋中分离纯化获得,具体方法是:
第一步:配置培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步:对培养基用 方法进行灭菌。
第三步:接种。微生物常用的接种方法有: 、 。
第四步:培养。温度控制在 ,培养时是否需要提供氧气? 。一般应采用平板倒置培养,原因是 。
第五步:挑选符合要求的菌落。
(4)用萃取法提取胡萝卜素,萃取的效率主要取决于 ,同时还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响;在对新鲜胡萝卜进行干燥时,要注意控制 ,否则会引起胡萝卜素的分解。
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