小明同学在区分细胞是分裂还是分化时，依据亲、子代细胞在形态、结构或生理功能上是否发生稳定性差异，而他在区分细胞是分化还是癌变时，依据亲、子代细胞的

A．形态、结构是否发生变化                    B．DNA是否相同

C．RNA是否相同                            D．蛋白质是否表达

如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，请根据此图

       回答下列问题：（括号内填写数字代号）

   （1）请指出图中三处明显的错误：

        ①                             。

        ②                             。

        ③                             。

   （2）在细胞有丝分裂末期，结构[7]     与图

        中[  ]     的形成有关。如果用一定手段

        破坏[7]所示的结构，培养了几天后，观察

        该根尖细胞，你认为该细胞会出现什么新

        的特征?                         。

   （3）既具有运输蛋白质等物质的功能，又被人比作有机物合成“车间”的生物膜结构是

         [  ]      。如果用¹⁵N标记的氨基酸培养该根尖，你认为最早测得放射性的细胞

        器是[  ]     。

   （4）医学研究表明，洋葱营养价值极高，其肥大的鳞茎中含糖8.5％，干物质9.2％，每

        100克含维生素A 5毫克、维生素C 9.3毫克、钙40毫克、磷50毫克、铁8毫克，

       以及l8种氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉

       还是可溶性还原糖?生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验

        研究报告。

        ①实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖。

        ②实验原理：淀粉可用       来检测，可溶性还原糖可用       试剂来检测。

        ③材料用具：洋葱、所需试剂和仪器等（略）。

        ④实验步骤：

        A、鉴定可溶性还原糖：                                              。

        B、鉴定淀粉：                                                      。

        ⑤预期实验结果与结论：

        A、                                                              。

        B、                                                              。

        C、                                                              。

回答下列有关实验问题。
I. (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有            (填序号)。
①观察叶绿体和原生质的流动
②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂  
③探究酵母菌的呼吸方式
④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验。  
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
①图中A、B处的颜色分别是               。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是                     。
③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是             、                .如果A处呈绿色，可能的原因是                    。
II.下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织，图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图，其中Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。）利用上述材料做了如下一些实验：
   实验一：将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激e处，结果肌肉收缩，且电流计指针偏转。
实验二：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处（d），重复实验一，结果与实验一相同；再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（a处），重复实验一，结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同实验一；高考++资源网
实验三：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复实验一，结果肌肉不收缩，电流计指针不偏转。高考++资源网
（1）预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是___________________________。
（2）实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在     　　　          ，而不影响兴奋在            　　　　　  。
（3）实验三结果说明脊柱内部                                         。
（4）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻断的分解，则会导致                            。
（5）研究表示，不少重症肌无力者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除了与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传递，导致重症肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种     　           与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一
种                病。

回答下列有关实验问题。

 I. (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有            (填序号)。

①观察叶绿体和原生质的流动

②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离

  (2)按下面步骤进行质壁分离实验。  

    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

    步骤二：从盖玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。

步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是                。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是                     。

③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是             、                .如果A处呈绿色，可能的原因是                    。

II. 下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织，图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图，其中Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。）利用上述材料做了如下一些实验：

    实验一：将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激e处，结果肌肉收缩，且电流计指针偏转。

实验二：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处（d），重复实验一，结果与实验一相同；再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（a处），重复实验一，结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同实验一；高考++资源网

实验三：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复实验一，结果肌肉不收缩，电流计指针不偏转。高考++资源网

（1）预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是___________________________。

（2）实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在      　　　           ，而不影响兴奋在             　　　　　   。

（3）实验三结果说明脊柱内部                                          。

（4）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻断的分解，则会导致                             。

（5）研究表示，不少重症肌无力者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除了与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传递，导致重症肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种      　            与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一

种                 病。

回答下列有关实验问题。

 I. (1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有            (填序号)。

①观察叶绿体和原生质的流动

②观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离

  (2)按下面步骤进行质壁分离实验。  

    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

    步骤二：从盖玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中。

步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是                。

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是                     。

③如果将步骤二中浸润在0.39／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是             、                .如果A处呈绿色，可能的原因是                    。

II. 下图甲表示从青蛙体内分离出一部分新鲜的腓肠肌及相连的部分神经组织，图中a为神经纤维与腓肠肌细胞的连接处。图乙是图甲中a部位的扩大图，其中Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传到传出神经末梢时，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩。（假设在实验过程中，适宜条件下肌肉和神经组织均能保持正常的结构和功能。）利用上述材料做了如下一些实验：

    实验一：将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连；微电流间隙刺激e处，结果肌肉收缩，且电流计指针偏转。

实验二：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处（d），重复实验一，结果与实验一相同；再将一定浓度的阿托品溶液滴加在神经肌肉连接处（a处），重复实验一，结果肌肉不收缩，但电流计指针偏转情况同实验一；高考++资源网

实验三：将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱内部处，重复实验一，结果肌肉不收缩，电流计指针不偏转。高考++资源网

（1）预测实验一中每一次刺激后指针偏转情况是___________________________。

（2）实验二说明阿托品溶液阻断兴奋在      　　　           ，而不影响兴奋在             　　　　　   。

（3）实验三结果说明脊柱内部                                          。

（4）当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻断的分解，则会导致                             。

（5）研究表示，不少重症肌无力者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除了与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传递，导致重症肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种      　            与Ach受体相似。在免疫学上这种重症肌无力属于一

种                 病。

生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容：

（1）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如上图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，         组滤纸条是深绿叶的，      组滤纸条是嫩绿叶的，     组滤纸条是嫩黄叶的。

（2）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是         。某同学用质量浓度为0．5g/mL的蔗糖溶液做此实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是                 。

（3）观察有丝分裂：某同学上午10时剪取洋葱根尖，按实验要求规范操作，观察分裂期细胞远少于分裂间期细胞，你认为造成这种结果的最可能的生理原因是       。此实验为验证性试验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验观察的影响……等等。请你在列举出两项有关该实验探究的内容：

①                                                        

②                                                          

I（10分）据新华网报道，仅在2009年的1月份，我国北京、山西、山东和湖南就已经确诊了四名禽流感感染者，其中三名死亡。如图所示为高致病性禽流感病毒（H5Nl）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，据相关知识回答以下问题：

（1）禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有   种。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
（2）据图可知，与HIV病毒不同，HSNl在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中不涉及         酶。
（3）在免疫学上，禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇，宿主的免疫系统可以此对病毒进行特异性识别，临床上可用                标记的探针，依据分子杂交的原理检测病毒的存在。
（4）图示中免疫细胞内的遗传物质相同，但X和c的形态和功能存在很大区别，这是
                                       的结果。

        

                       

I（10分）据新华网报道，仅在2009年的1月份，我国北京、山西、山东和湖南就已经确诊了四名禽流感感染者，其中三名死亡。如图所示为高致病性禽流感病毒（H5Nl）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，据相关知识回答以下问题：

   （1）禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有    种。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

   （2）据图可知，与HIV病毒不同，HSNl在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中不涉及          酶。

   （3）在免疫学上，禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇，宿主的免疫系统可以此对病毒进行特异性识别，临床上可用                 标记的探针，依据分子杂交的原理检测病毒的存在。

   （4）图示中免疫细胞内的遗传物质相同，但X和c的形态和功能存在很大区别，这是

                                               的结果。

   （5）2009年2月l 1日《东方新闻》报道，我国人用禽流感疫苗二期临床试验完成。注射人用禽流感疫苗的主要目的是通过           免疫，刺激相应细胞内的基因表达产生抗体。

Ⅱ．（10分）狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体的两对基因

（A、a和B、b）控制的．共有四种表现型：黑色（A   B   、

褐色（aaB     ）、红色（A     bb）和黄色（aabb）。[来源:]

   （1）若右图示为一只黑色狗（AaBb），产生的一个初级精母细胞，

l位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是    

                  。该细胞以后如果减数分裂正常进行，

至少能产生        种不同基因型的配子。

   （2）两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是                    。

   （3）狗体内合成色素的过程如下图所示，该过程表明：基因控制生物性状的途径之一是基因通过                        ，从而控制性状。

（4）已知狗的一种隐性性状由基因d控制，但不知控制该性状的基因（d）是位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）。请你设计一个简单的调查方案进行调查。

调查方案：①寻找具有该隐性性状的狗进行调查。

②统计具有该隐性性状狗的                                            来确定该基因的位置。

碘元素被称为“聪明碘”，它进入人体后可以被甲状腺组织所摄取，参与甲状腺激
素的合成，对维持人体正常生命活动有重要作用。下面是与碘有关的两个实验。
（1）实验一：每天用等量的不同浓度的碘制剂饲喂小鼠，观察各组小鼠甲状腺肿大的患病率，实验结果如图所示。

①分析该实验结果后，你对通过饮食预防“地方性甲状腺肿”的忠告是                                         。
②该实验中，A组小鼠甲状腺肿大患病率很高，原因是食物中“缺碘”导致血液中            含量过低，通过反馈调节使血液中直接促进甲状腺组织细胞分裂增生的            激素的含量升高。
③若用放射性“碘—131”（能发出β射线）重复上述实验，发现小鼠甲状腺癌的发病率大大
增加，其致癌机理可能是诱发了                 而导致原癌基因被激活。医学上给甲亢病人适当服用“碘—131”制剂又有治疗效果，原因是                            。
（2）实验二：日本9.0级大地震导致日本福岛第一核电站发生核泄漏以后，曾在我国一些地区引发抢购加碘盐的闹剧。某科研小组为了探究加碘盐中的碘针对“碘—131”诱发的癌变是否有预防作用，设计了如下表所示的实验方案。
①乙组实验步骤2的处理是                                             
②专家指出该实验还应增设一个对照组才更有说服力， 将乙组步骤中3的“碘—131”制剂去掉，其余步骤与乙组相同。设置该对照组的主要目的是                           
                                        。
③若甲、乙两组小鼠甲状腺均未出现癌变，最可能的原因是                       。