| 下图所示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答: |
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| (1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol/L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是_______。 A.10-8;促进作用 B.10-8;抑制作用 C.10-6;抑制作用 D.10-10;促进作用 (2)B点所对应生长素浓度对茎生长的效应是____________,对根生长的效应是__________。 A.抑制作用;抑制作用 B.促进作用;促进作用 C.促进作用;抑制作用 D.抑制作用;促进作用 (3)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响____,同一浓度的生长素对不同器官的影响______。C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______。 A.相同;不同;既不促进也不抑制 B.不同;相同;既不促进也不抑制 C.不同;不同;既不促进也不抑制 D.相同;相同;既不促进也不抑制 |
科目:高中生物 来源:0128 期末题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源:0101 月考题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源:北京市育才学校2008-2009学年高二下学期3月月考生物试题 题型:071
下图所示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是________mol\L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是________。
(2)A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________。
(4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响________,同一浓度的生长素对不同器官的影响________。
(5)生长素的浓度10-10mol/L~10-1 mol/L,对植物各器官的作用来看,总的情况是________。
科目:高中生物 来源:甘肃省天水一中2010-2011学年高二第二阶段考试生物文科试题 题型:071
下图所示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是________mol\L-1,生长素的这一浓度对芽的生长效应是________。
(2)A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________。
(4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响________,同一浓度的生长素对不同器官的影响________。
(5)生长素的浓度10-10 mol/L~10-1 mol/L,对植物各器官的作用来看,总的情况是高浓度________,低浓度________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答。
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(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_________M,生长素的这一浓度对根生长的效应是____________________________。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________,对芽生长的效应是_________。
(3)C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
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(1) 促进茎生长的生长素最适浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是 。(填抑制或促进,下同)
(2)A点所对应的生长素浓度对茎、芽、根生长的效应依次是 。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(4)比较生长素浓度对芽、根、茎的不同影响,可以看出对生长素浓度敏感程度依次增强的是 。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 mol/L。
(6)综观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同,单独看一条曲线表明生长素具有 性。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答:![]()
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________,对芽生长的效应是________。
(2)某生物兴趣小组参照该图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照下表设计浓度梯度。单位:mol/L
| 组别 | A | B | C |
| 浓度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
为了进一步精确地测定最适浓度,应当采取的改进措施是____________________。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时,除了考虑最适浓度外,还应考虑的因素有________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)水平放置的根,具有向地性生长的现象,有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由________的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A弯向光源生长,B不生长也不弯曲。该实验的结论是
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
植物的向光性对植物叶片生长的意义是
________________________________________________________________________
科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省洋浦中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答: ![]()
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的效应是 。
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是 。
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是 。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 。
(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同,单独看一条曲线表明生长素具有 。
科目:高中生物 来源:2010年云南省个旧一中高二上学期期中检测生物卷 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:![]()
(1) 促进茎生长的生长素最适浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是 。(填抑制或促进,下同)
(2)A点所对应的生长素浓度对茎、芽、根生长的效应依次是 。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。
(4)比较生长素浓度对芽、根、茎的不同影响,可以看出对生长素浓度敏感程度依次增强的是 。
(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为 mol/L。
(6)综观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同,单独看一条曲线表明生长素具有 性。
科目:高中生物 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:综合题
下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答:![]()
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是______________,对芽生长的效应是________。
(2)某生物兴趣小组参照该图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验,按照下表设计浓度梯度。单位:mol/L
| 组别 | A | B | C |
| 浓度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
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