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细胞有丝分裂的主要特征是

A.出现四分体
B.核膜与核仁的解体、消失和重现
C.中心粒的复制
D.染色体的复制和平均分配
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届甘肃省高二第一学期期末考试生物(理)试卷 题型:选择题

细胞有丝分裂的主要特征是

A.出现四分体  

B.核膜与核仁的解体、消失和重现

C.中心粒的复制

D.染色体的复制和平均分配

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东济宁金乡一中高二12月月考生物试卷 题型:选择题

细胞有丝分裂的主要特征是

A.出现四分体              B.核膜与核仁的解体、消失和重现

C.中心粒的复制            D.染色体的复制和平均分配

 

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科目:高中生物 来源:0115 月考题 题型:单选题

细胞有丝分裂的主要特征是

[     ]

A.出现四分体
B.核膜与核仁的解体、消失和重现
C.中心粒的复制
D.染色体的复制和平均分配

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东济宁金乡一中高二12月月考生物试卷 题型:单选题

细胞有丝分裂的主要特征是
A.出现四分体              B.核膜与核仁的解体、消失和重现
C.中心粒的复制            D.染色体的复制和平均分配

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省武威五中高二第一学期期末考试生物(理)试卷 题型:单选题

细胞有丝分裂的主要特征是

A.出现四分体
B.核膜与核仁的解体、消失和重现
C.中心粒的复制
D.染色体的复制和平均分配

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科目:高中生物 来源:山东省济宁市金乡一中2011-2012学年高二12月月考生物试题 题型:013

细胞有丝分裂的主要特征是

[  ]
A.

出现四分体

B.

核膜与核仁的解体、消失和重现

C.

中心粒的复制

D.

染色体的复制和平均分配

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科目:高中生物 来源:2012届天津市天津一中高三第二次月考生物试卷 题型:综合题

下面有关细胞分裂的问题,请回答:
I.(5分)通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出下图所示的结果,其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,图乙是有丝分裂显微照片。据图回答下列问题:

(1)图甲结果表明细胞核中染色单体的形成是在         阶段完成的。(填字母代号)
(2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是              
(3)在乙图中A细胞处于什么时期、该分裂期的主要特征是:
                                                                                            
II. (5分)下图表示某高等动物体积内细胞分裂示意图。请据图回答问题。

(1)I表示甲细胞的增殖过程,增殖方式是        
(2)I—IV中可能导致基因重组的过程是               
(3)图中细胞戊展示的是       (甲、乙、丙、丁)细胞中某时期的染色体分布状况,细胞的名称为     
(4)若戊图中1号染色体表示X染色体,则4号染色体是     

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市高三第二次月考生物试卷 题型:综合题

下面有关细胞分裂的问题,请回答:

I.(5分)通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出下图所示的结果,其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,图乙是有丝分裂显微照片。据图回答下列问题:

  

(1)图甲结果表明细胞核中染色单体的形成是在          阶段完成的。(填字母代号)

(2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是              

(3)在乙图中A细胞处于什么时期、该分裂期的主要特征是:

                                                                                             

II. (5分)下图表示某高等动物体积内细胞分裂示意图。请据图回答问题。

(1)I表示甲细胞的增殖过程,增殖方式是        

(2)I—IV中可能导致基因重组的过程是               

(3)图中细胞戊展示的是        (甲、乙、丙、丁)细胞中某时期的染色体分布状况,细胞的名称为     

(4)若戊图中1号染色体表示X染色体,则4号染色体是     

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(1)陆生植物光合作用所需的碳源,主要是空气中的CO2,CO2主要是通过叶片气孔进入叶内。有人提出陆生植物也能通过根部获得碳源,且用于光合作用。请以正常生长的菜豆幼苗为实验材料采用同位素示踪法设计一个实验,证明植物可通过根部获得碳源。

实验的主要用具有锥形瓶。你所选用的培养液中除了可含有植物所必需的矿质营养外,你认为根据实验的需要还应加入何种物?              

实验步骤:

                                                                     

                                                                     

                                                                     

预测实验结果并作出解释:                                               

(2)自然界中植物的多倍体是因为环境条件的剧烈变化引起的,某研究性学习小组对此提出假设:1℃~5℃低温可诱导细胞内染色体加倍。

①提出这种假设的依据可认为是低温影响            ,使细胞不能正常进行有丝分裂。

②按照你的设计思路,实验结果检测应以            作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。

③低温处理植物材料时,通常需要较长时间才能产生低温效应,假定低温处理为10小时,请你设计一个实验,探究5种低温条件下,染色体数目加倍情况。以表格形式列出来。

④现有亲缘关系较近但存在生殖隔离的两种二倍体植物A和B,请用你所学过的生物技术或原理,培育出具有该两种植物遗传特征并且可育的六倍体植物。写出大致的培育过程(提供秋水仙素等可用的药品和用具,培育过程中所形成的植物种类可分别用C、D、E等代表来说明):

a.                                                                    

b.                                                                    

c.                                                                    

⑤秋水仙素作用的原理是:在细胞分裂时                ,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山东省枣庄市高三4月模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

I.干细胞是一种未充分分化,尚不成熟的细胞,具有再生各种组织器官的潜在功能。右图表示干细胞继续发育的三个途径,据图回答下列问题。

(1)氨基酸被B细胞从外界吸收,在游离核糖体中合成多肽,共穿过____层磷脂双分子层。

(2)若D细胞分泌物是某种分泌蛋白,则

其开始合成到分泌出细胞,体现了生物

膜的 ___特点。脂质的合成与图

中的          (填数字序号)有关。

(3)个体发育过程中,导致C细胞和D细胞不同的根本原因是         

       如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用,DNA分子受损,使                 发生突变,则会产生癌细胞。

(4)D若是人体细胞,则人在安静状态和剧烈运动状态下,消耗同样多的氧气,产生的二氧化碳量前者             后者(填多于、少于或等于)。

(5)植物细胞与图中A细胞有丝分裂过程相比,前者的主要特点是                  

       Ⅱ。某研究小组的同学利用样方法研究某地A,B 0C三个不同区域的植物群落,同时还测量了各种土壤特征和环境因素,结果见下表:   

植物种类

A区域

B区域

C区域

非生物因素

A区域

B区域

C区域

3

5

9

风速

蕨类植物

7

5

8

距地面1.5米的光强

灌木

5

4

2

土壤湿度(%)

48

35

15

松树

0

2

0

土壤的有机物(%)

6.5

3.8

2.5

落叶树

15

5

0

土壤深度(cm)

>300

≈100

<15

土壤含氮量(mg·kg-1

9.4

2.5

2.4

       根据表中数据回答下列问题:

   (1)根据调查结果判断,物种丰富度最大的区域是         。B区域草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布,体现了群落结构的             现象。

(2)A区域可看成一个生态系统,除了表中列举的以外,生态系统的结构还应该包括                                  

(3)调查A区域草本植物上的蚜虫密度,应该采用         法。据表中非生物因素分析,落叶树在C区域不能生长的主要原因是             (任说一点理由)。

(4)右图代表A区域所形成的某条食物链,若戊种群的能量为5.8×109kJ,乙种群的能量为1.3×108kJ,丁种群的能量为1.5×108kJ,则甲种群最少可获得的能量是        kJ。   

(5)将C区域的植物全部去除,改为农田,容易造成生态系统抵抗力稳定性降低,其原因是                    

 

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同步练习册答案