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在DNA分子中不可能具有的结构是

A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:0108 期末题 题型:单选题

在DNA分子中不可能具有的结构是

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A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于 DNA 分子的构象,以下哪些说法是正确的?

A . DNA 二级结构(双螺旋)主要具有 A 、 B 、 D 、 E 、 Z 等构象

B . B 型是右手螺旋,其它是左手螺旋        C .活细胞中 B 型最多,且稳定不变

D .细胞中A、B、Z 型等都可能存在,在一定的生理条件下发生部分变构

E .不同的构象转录活性不一样, A 型最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于 DNA 分子的构象,以下哪些说法是正确的?

A . DNA 二级结构(双螺旋)主要具有 A 、 B 、 D 、 E 、 Z 等构象

B . B 型是右手螺旋,其它是左手螺旋        C .活细胞中 B 型最多,且稳定不变

D .细胞中A、B、Z 型等都可能存在,在一定的生理条件下发生部分变构

E .不同的构象转录活性不一样, A 型最高

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

关于 DNA分子的构象,以下哪些说法是正确的?


  1. A.
    DNA 二级结构(双螺旋)主要具有 A 、 D 、 E 、 Z 等构象
  2. B.
    B 型是右手螺旋,其它是左手螺旋
  3. C.
    活细胞中 B 型最多,且稳定不变
  4. D.
    细胞中A、B、Z 型等都可能存在,在一定的生理条件下发生部分变构
  5. E.
    不同的构象转录活性不一样, A 型最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于 DNA 分子的构象,以下哪些说法是正确的?

    A. DNA 二级结构(双螺旋)主要具有 A、B、D、E、Z等构象

    B. B 型是右手螺旋,其它是左手螺旋      

    C.活细胞中 B 型最多,且稳定不变

    D.细胞中A、B、Z 型等都可能存在,在一定的生理条件下发生部分变构

    E.不同的构象转录活性不一样, A 型最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

5.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是

① 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构       ② ATP是所有细胞可直接利用的能源物质      ③ 都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”  ④ 在亲、子代细胞之间传递遗传信息的物质是DNA或RNA      ⑤ 所有细胞共用一套密码子      ⑥ 病毒和其它生物的生命活动都离不开细胞

A.只有①②③                                   B.只有①④⑤

C.①②③④⑤⑥                                 D.只有①②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列关于细胞基本共性的描述中,正确的是

① 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构       ② ATP是所有细胞可直接利用的能源物质      ③ 都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”  ④ 在亲、子代细胞之间传递遗传信息的物质是DNA或RNA      ⑤ 所有细胞共用一套密码子      ⑥ 病毒和其它生物的生命活动都离不开细胞

A.只有①②③                                   B.只有①④⑤

C.①②③④⑤⑥                                 D.只有①②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源:陕西省模拟题 题型:读图填空题

下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题:
(1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的?___________,说明理由____________。
(2)图C中①过程需要工具酶是________和__________。
(3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的_________,原因是_____________。
(4)科学家认为,此种“转基因的抗虫棉”种植后,也可能出现以前从没有过的不抗虫植株,此植株形成的原因最可能是_________________。
(5)如果在长期种植过程中,抗虫棉逐渐丧失抗虫特性,用现代进化理论解释原因:______________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉(二倍体)过程示意图。请据图及教科书的实例回答下列有关问题:

⑴图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个基因提取的_______,图C中科学家在进行[①]操作时,要用_______分别切割运载体和目的基因,运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过_______而结合。

⑵[Ⅲ]是导入目的基因的受体细胞,经培养.筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株(二倍体)。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的_______,原因是___                                                  

⑶将上述抗虫棉植株(二倍体)的后代种子种植下去后,往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是_____________________。要想获得纯合体,常采用的简便方法是_____________。

⑷下列是几种搭配的密码子,据此推断图C中合成的多肽,其前三个搭配的种类(按顺序排列)           。甲硫氨酸(AUG).精氨酸(GGA).丝氨酸(UCU).酪氨酸(UAC).精氨酸(AGA).丙氨酸(GCU)]

(5)某棉农在食用该抗虫棉种子压榨的棉籽油炒芹菜后,出现鼻塞流涕,皮肤骚痒难忍症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是                 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

8.(18分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C对转换成A-T对。育种专家将番茄种子用EMS溶液浸泡后种植,通常可获得株高等性状变异的多种植株。请回答下列问题:

(1)用EMS浸泡种子是为了提高                      ,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有            

(2)诱变选育出的番茄植株还可通过PCR方法进行检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为                                        

(3)番茄(2n=24)的株高正常(A)对矮生(a)为显性,在♀AA♂aa杂交中,若部分A基因所在的染色体在减数第二次分裂时不分离,则理论上产生的全部雌配子染色体数目为        ,这种情况下,杂交后代的株高表现型是          。

(4)有人认为赤霉素能提高物质X的活性,导致细胞伸长。某科技小组的同学想通过实验验证该种说法的可信度,从而确认赤霉素使番茄株高增加的机理。请帮助该小组同学完成以下实验设计,并回答下列问题:

  ①分别测定正常与矮生番茄植株的赤霉素含量、物质X含量和株高。

                                               

③一段时间后,测定处理后的植株的相应指标,进行统计和分析。

如果处理后的植株的三项指标与未处理的正常植株的相应指标            ,而与                  差异显著,则说明赤霉素能提高物质X的活性,使株高增加。科学家发现,在物质X的作用下,葡萄糖脱水缩合形成大分子物质的量会增加,那么该过程的生成物最可能参与构成植物细胞的              (写细胞结构),从而使细胞伸长,植株增高。

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