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下列有关生物群落和生态系统的叙述,正确的是

A.用样方法调查群落中小动物类群丰富度
B.裸岩上群落演替顺序:裸岩―地衣―草本―灌木―苔藓―森林
C.生态系统中的生产者一定是自养生物
D.生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节
相关习题

科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题

下列有关生物群落和生态系统的叙述,正确的是

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A.用样方法调查群落中小动物类群丰富度
B.裸岩上群落演替顺序:裸岩―地衣―草本―灌木―苔藓―森林
C.生态系统中的生产者一定是自养生物
D.生态系统自我调节能力的基础是正反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物群落和生态系统的有关叙述中,正确的是

A.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,影响动植物群落结构的主要因素都是光照和温度

B.孔雀开屏属于生态系统一种信息传递,对雄孔雀来说是行为信息,其颜色对野鸡则属于物理信息

C.退耕还林、还田属于次生演替,在火山灰上开始的演替属于初生演替,两者的主要区别是演替速度不同

D.生态系统的抵抗力稳定性主要受生物种类影响,生态系统的恢复力主要取决于生态系统中的生物数量

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科目:高中生物 来源:山东省淄博六中2010届高三上学期期末考试(生物) 题型:选择题

 下列关于生物群落和生态系统的叙述,不正确的是(    )

A.弃耕的农田形成灌木林后抵抗力稳定性提高 

B.生产者都位于能量金字塔同一营养级上

C.生态系统的物理信息可以来源于环境

D.马尾松林地中所有树木构成了生物群落

 

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科目:高中生物 来源:2011――2012学年吉林油田高中第一学期高二期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关生态系统物质循环的叙述中, 正确的是

A. 物质循环只发生在生物群落内

B. 物质循环与能量流动是彼此依存,不可分割的

C. 物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行

D. 生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统物质循环的叙述中, 正确的是


  1. A.
    物质循环只发生在生物群落内
  2. B.
    物质循环与能量流动是彼此依存,不可分割的
  3. C.
    物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行
  4. D.
    生物圈在物质和上是一个自给自足的系统

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科目:高中生物 来源:0110 模拟题 题型:多选题

下列有关生态学规律的叙述正确的是
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A.生态系统的信息传递是沿食物链进行的
B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递
D.生物群落中,碳以CO2的形式在生产者、消费者和分解者之间传递

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科目:高中生物 来源:2015届河北省高一第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关对生命系统的叙述中,不正确的是(   )

A. 代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及无机环境是生态系统层次

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,但不属于“生命系统”的层次

C. 阴湿山洼丛中,长满苔藓的腐木,以及聚集着蚂蚁、蜘蛛等动物,它们共同构成群落

D生命系统每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动最基本“生命系统”是“细胞”

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年北京市海淀区高三查漏补缺生物试卷 题型:选择题

生态系统具有自我调节能力,下列与此有关的叙述正确的是[来源:学.科.网]

A .调节过程中生态系统内部存在反馈机制

B .主要体现在人工绿化和保护自然环境方面

C .通过种群密度规律性变化而达到调节的目的

D .由群落与无机环境之间的物质循环而体现

考点:生态系统的稳定性

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是


  1. A.
    种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法
  2. B.
    群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度
  3. C.
    生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值
  4. D.
    生态系统的稳态与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞的叙述,正确的是


  1. A.
    可以用灭菌后的培养基培养病毒
  2. B.
    念珠藻细胞光合作用的场所是叶绿体
  3. C.
    小麦生命系统的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统
  4. D.
    细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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