科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省临清三中高一第三次月考生物试卷 题型:综合题
下面是某细胞亚显微结构模式图,回答:(括号内填标号,横线上填文字)![]()
(1)此图是_ 细胞亚显微结构示意图。
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________________。
(3)参与构成生物膜系统的细胞器有[ ]
(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,在显微镜下看到的现象是 。
(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。
(6)叶、花、果实的颜色,除绿色外,其他颜色大都由[ ] 中的色素所产生。
(7)蓝藻细胞与该图所示的细胞比较,其根本区别是 。
(8)若此细胞为根尖分生区的细胞,则图中不应出现的细胞器[ ]。
(9) 结构④为_____________,在动物细胞中的功能为______________________,在植物细胞有丝分裂时,与_______________形成有关。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以将________________转换为化学能。
科目:高中生物 来源:2014届山东省高一第三次月考生物试卷 题型:综合题
下面是某细胞亚显微结构模式图,回答:(括号内填标号,横线上填文字)
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(1)此图是_ 细胞亚显微结构示意图。
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________________。
(3)参与构成生物膜系统的细胞器有[ ]
(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,在显微镜下看到的现象是 。
(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。
(6)叶、花、果实的颜色,除绿色外,其他颜色大都由[ ] 中的色素所产生。
(7)蓝藻细胞与该图所示的细胞比较,其根本区别是 。
(8)若此细胞为根尖分生区的细胞,则图中不应出现的细胞器[ ]。
(9) 结构④为_____________,在动物细胞中的功能为______________________,在植物细胞有丝分裂时,与_______________形成有关。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以将________________转换为化学能。
科目:高中生物 来源:吉林省长春市十一中2011-2012学年高一上学期期中考试生物理科试题 题型:071
下面是某细胞亚显微结构模式图,回答:(括号内填标号,横线上填文字)
(1)此图是_________细胞亚显微结构示意图。
(2)提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]_________。
(3)参与构成生物膜系统的细胞器有[ ]
(4)若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,在显微镜下看到的现象是_________。
(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是_________。
(6)叶、花、果实的颜色,除绿色外,其他颜色大都由[ ]_________中的色素所产生。
(7)蓝藻细胞与该图所示的细胞比较,其根本区别是_________。
(8)若此细胞为根尖分生区的细胞,则图中不应出现的细胞器[ ]。
(9)结构④为_________,在动物细胞中的功能为_________,在植物细胞有丝分裂时,与_________形成有关。
(10)⑥的生理功能是_________,可以将_________转换为化学能。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片。请据图作答:
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(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙和丙是否正确?为什么? 。
(2)甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 (填小写字母)。
(3)图丁中AB段形成的原因是 ;图丁中CD段形成的原因是 。
(4)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于 期,原因是 。
(5)若丁图对应的是减数分裂过程中的变化,则CD段对应的时期为 。
(6)若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb,则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面是有关细胞分裂的三个图,甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答:
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(1)乙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙是否正确?为什么?
(2)观察有丝分裂实验的一般步骤是:培养根尖→固定→解离→ →
→ →观察。
(3)甲图中A、B两个细胞分别对应于丙图的时期分别是 , (填字母)。
(4)甲图中B指示的细胞如进入丙图的e期,这一时期叫做 ,此时细胞内活动加强的细胞器是 。
科目:高中生物 来源:2012届浙江省台州中学高三上学期第三次统练测生物试卷 题型:综合题
下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述,请分析并回答下列问题:![]()
(1)若生物为虎皮鹦鹉,它的羽毛有绿、蓝、黄、白四种,都是稳定遗传。基因A控制黄色羽毛,基因B控制蓝色羽毛,当A和B同时存在,表现为绿色羽毛,aabb表现为白色羽毛。一个绿色雄鹦鹉和一个黄色雌鹦鹉交配,子一代的表现型及比例如下:3/8黄色鹦鹉;3/8绿色鹦鹉;1/8蓝色鹦鹉;1/8白色鹦鹉。则父本与母本的基因型分别为 。
(2)若生物为小鼠,其毛色
的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制,在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。从鼠群中选
择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:![]()
①控制小鼠毛色遗传的基因与尾形的基因在遗传的时候遵循 定律;亲本中母本的基因型是 。
②若只考虑小鼠毛色的遗传,让F1代的全部雌雄个体随机交配,在得到的F2代群体中,A基因的基因频率为 。
③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交,F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为 。
(3)若该生物为番茄,有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示),B/b基因在第6号染色体上。
①从变异的角度分析,三体的形成属于 ,设三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉可能有的基因型为 ,其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为 。
②以马铃薯叶型(bb)的二倍体番茄为父本,正常叶型的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体
正常叶型植株与二倍体马铃薯叶型植株杂交得到F2,则F2代植株叶型的表现型及比例为 。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省荆州中学高一上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下面是有关细胞分裂的三个图,甲图是某二倍体植物根尖分生区的显微照片。请据图作答:(9分)![]()
(1)乙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙是否正确?为什么?
(2)观察有丝分裂实验的一般步骤是:培养根尖→固定→解离→ →
→ →观察。
(3)甲图中A、B两个细胞分别对应于丙图的时期分别是 , (填字母)。
(4)甲图中B指示的细胞如进入丙图的e期,这一时期叫做 ,此时细胞内活动加强的细胞器是 。
科目:高中生物 来源:2011届山东省烟台市高三上学期模块检测生物试卷 题型:综合题
下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片。请据图作答:![]()
(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,乙和丙是否正确?为什么? 。
(2)甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 (填小写字母)。
(3)图丁中AB段形成的原因是 ;图丁中CD段形成的原因是 。
(4)观察到的生长点细胞中,大多数细胞处于 期,原因是
。
(5)若丁图对应的是减数分裂过程中的变化,则CD段对应的时期为 。
(6)若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb,则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为 。
科目:高中生物 来源:2015届江西吉安一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下面是有关细胞分裂的四个图像,甲图是某植物(2n=4)根尖分生区的显微照片。请据图回答:
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(1)乙和丙是某同学为显示出甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图,两图均存在错误。其中乙图的主要错误是___________,丙图的错误是___________。
(2)观察有丝分裂实验的一般步骤是:培养(根尖)→固定→解离→____→_____→制片→观察。
(3)甲图中B细胞对应于丁图的时期是___________(填字母)。
(4)若甲图中B指示的细胞即将进入丁图的e期,则这一时期是有丝分裂___________期,此时,细胞内活动加强的细胞器是___________。
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