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如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述正确的是


A.甲表示的是裸岩上的初生演替
B.乙可表示弃耕农田上进行的演替
C.甲中①、②处的物种组成完全相同
D.若条件适宜,乙群落可演替成森林
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  )










A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B.甲的演替速度比乙的慢、历时长

C.甲中①、②处的物种组成不一定相同

D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 来源:2014年人教版高考生物二轮专题6.1种群和群落(解析版) 题型:选择题

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(??? )

A.甲的演替速率比乙的慢、历时长

B.甲可表示在火灾过后的草原上进行的演替

C.甲中①②处的物种组成不一定相同

D.若气候条件适宜,甲和乙均可演替成森林

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是 (  )

A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B.甲的演替速度比乙的慢、历时长

C.甲中①、②处的物种组成不一定相同

D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述正确的是

A.甲表示的是裸岩上的初生演替

B.乙可表示弃耕农田上进行的演替

C.甲中①、②处的物种组成完全相同

D.若条件适宜,乙群落可演替成森林

 

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科目:高中生物 来源:辽宁省模拟题 题型:单选题

如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述正确的是

[     ]

A.甲表示的是裸岩上的初生演替
B.乙可表示弃耕农田上进行的演替
C.甲中①、②处的物种组成完全相同
D.若条件适宜,乙群落可演替成森林

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科目:高中生物 来源:安徽省皖南八校2011届高三上学期摸底联考生物试题 题型:013

如图表示两个群落演替过程中物种丰富的变化,下列叙述错误的是

[  ]
A.

甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B.

甲的演替速度比乙快、历时短

C.

甲中①、②处的物种组成相同

D.

若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2011?泰安模拟)如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是(  )









A.甲可表示在火灾后森林上进行的演替

B.甲的演替速度比乙的慢、历时长

C.甲中①、②处的物种组成不一定相同

D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东德州高三3月模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

为改善生态环境,某地实施了草原恢复和建设项目,并研究了不同放牧强度对植物现存生物量的影响,结果如下表,单位是kg/hm2

(1)人工播种牧草改变了草原群落的物种组成,使其营养结构趋向于? ??? ? ,该过程被称为 ?????? ?? 演替。采用样方法调查物种丰富度时,为减小调查的误差,应做到??????????? (回答一点即可)

(2)白三叶和鸭茅的植株高度有明显差别,表明草原群落具有???? 。分析表中数据可知:放牧强度增大,对?? ?? 的生长有利。

(3)在轻度放牧时,假设该草原植物固定的总生物量是l8 000 kg/hm2,自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800 kg/hm2,则能量在一、二营养级之间的传递效率大约是??????? ?? (保留两位有效数字)

(4)某牧区规定放牧1只羊需28亩草原对应,从能量流动角度分析,原因是? ?? ? 。不同草原类型适宜的放牧强度不同。右图表示某草原放牧强度对山羊个体增重以及单位面积内山羊群体增重的影响,则最佳放牧强度应控制在?? ?? (只羊/hm2)水平。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

请回答下列问题:

Ⅰ.图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的新型池塘生态系统模式图。图乙中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。

(1)根据图甲回答问题。

①与香莲竞争最激烈的生物是             ;人占有       个营养级。

②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的          现象。

③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是         

④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是                   

(2)从生态学原理上看,利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了             原理。

(3)若图乙中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为         (用字母表示)。

Ⅱ.(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为       (填色素名称),最宽的色素带为       (填颜色)。

(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的        来判断条带的色素种类。

(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测最可能实验结果。

实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0~10 000 Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等。

一、实验步骤:

  ①                                                                       

  ②                                                                       

  ③                                                                        

二、最可能实验结果预测:

                                                                         

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科目:高中生物 来源:2011届浙江省绍兴一中高三下学期回头考试(理综)生物部分 题型:综合题

请回答下列问题:
Ⅰ.(14分)图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的新型池塘生态系统模式图。图乙中a~d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中,不同去向能量的相对值。

(1)根据图甲回答问题。
①与香莲竞争最激烈的生物是            ;人占有      个营养级。
②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的         现象。
③在人工影响下,池塘的物种逐渐丰富,其群落演替类型是         
④如果鱼类大量死亡,分解者的数量变化情况是                   
(2)从生态学原理上看,利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了            原理。
(3)若图乙中c1=a2+b2+c2+d2,则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为        (用字母表示)。
Ⅱ.(14分)(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄绿色的色素带为      (填色素名称),最宽的色素带为      (填颜色)。
(2)该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检测,通过分析色素溶液的       来判断条带的色素种类。
(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案,探究不同光照强度对大豆植株高度的影响,并预测最可能实验结果。
实验材料和用具:大豆种子(200粒)、光照培养箱(光照强度范围0~10 000 Lux,温度、湿度等均可自行设定)、培养皿、直尺等。
一、实验步骤:
                                                                      
                                                                      
                                                                       
二、最可能实验结果预测:
                                                                        

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