| 多选题 |
| 下图为制备纤维素酶的流程图,下列叙述正确的是: |
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A.在筛选纤维素分解菌的过程中,可以在特定的培养基中添加刚果红燃料,根据是否产生透明圈来进行筛选。在菌体培养过程中,为确保培养菌体的单一性,菌体培养过程最关键的是无菌操作 B.透析时,常用的透析液为20mmol/L的磷酸缓冲液,纯化蛋白质常用方法有凝胶色谱法和电泳法 C.经透析后获得的含酶的粗提取液是透析袋外的溶液 D.在生产实践中,纤维素酶能催化纤维素分解为葡萄糖,用作制取酒精的原料,解决能源问题 |
科目:高中生物 来源:2010年浙江省高考考前生物冲刺卷 题型:选择题
下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )
A.甲图表示蛙的红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B.乙图为小树林中一天内CO2的浓度变化
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧浓度与CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大
D.丁图为恒温动物离体细胞新陈代谢强度随温度变化的关系
科目:高中生物 来源:2010年浙江金华一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
卵细胞的形成过程中,卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是
A.1∶1∶2∶4 B.1∶1∶1∶2
C.1∶1∶4∶4 D.1∶1∶1∶1
科目:高中生物 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题
(8分)右图为神经元的结构模式图。 请据图回答下列问题:
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(1)神经元之间兴奋的传递方向只能是________的,图中有甲、乙两个神经元,正常情况下,它们之间神经冲动的传递方向由 → 。
(2)这是因为神经递质只能由前一神经元的______________释放,经扩散经过_____________后,再与后一神经元_____________上的特异性________结合,引发后一神经元的神经冲动。在上图中圈出突触存在的位置。
(3)已知细胞甲释放的某种物质可以使细胞乙兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质会被迅速分解。现有某药物可以阻止该种物质的分解,这种药物将会引起_____________________。
科目:高中生物 来源:2010年浙江金华一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
细胞的结构与其功能相互适应,下列说话不正确的是
A.蓝藻细胞内虽然没有叶绿体但有色素,能进行光合作用
B.人体皮肤细胞中线粒体的数量少于肝细胞,因此可推断肝细胞代谢比皮肤细胞旺盛
C.哺乳动物成熟的红细胞依靠厌氧呼吸获得能量
D. 蛔虫细胞中无线粒体,其细胞只能通过C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+ATP获能
科目:高中生物 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题
下列生产活动与植物激素都有关的一组是
①培养三倍体无子西瓜 ②生产无子番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤插条生根
A.②③⑤ B.①②③ C.①③⑤ D.②③④
科目:高中生物 来源:2010年浙江金华一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
大变形虫能够颗粒性物质,对这一过程的认识正确的是
A.消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和选择透过性
B.消耗ATP,体现了细胞膜的流动性
C.不消耗ATP,吞噬的动力来源于膜的流动性
D.不消耗ATP,吞噬的过程实质是病原菌的入侵
科目:高中生物 来源:2010年浙江省衢州市高二下学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题
下列群落的演替过程属于原生演替的是( )
A.火灾过后的草原上发生的群落演替 B.过量砍伐后的森林上发生的群落演替
C.弃耕的农田上进行的群落演替 D.冰川泥上进行的群落演替
科目:高中生物 来源:2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
从理论上分析下列各项,其中错误的是
A.2倍体×4倍体→3倍体 B.2倍体×2倍体→2倍体
C.3倍体×3倍体→3倍体 D.2倍体×6倍体→4倍体
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