| 我国科学工作者培育的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于 |
A.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 B.棉铃虫变异形成的致死基因 C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因 D.普通棉的突变基因 |
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省珠海市高二下学期期末考试生物试卷(B卷)(带解析) 题型:单选题
我国科学工作者培育的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于 ( )
| A.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因 |
| B.棉铃虫变异形成的致死基因 |
| C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因 |
| D.普通棉花的基因突变 |
科目:高中生物 来源:2014届广东省珠海市高二下学期期末考试生物试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题
我国科学工作者培育的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于 ( )
A.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因
D.普通棉花的基因突变
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:广东省模拟题 题型:单选题
科目:高中生物 来源:新教材新学案 生物2必修 遗传与进化(配人教版) 人教版 题型:013
我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于
A.普通棉的突变基因
B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因
D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
科目:高中生物 来源: 题型:013
我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于
[ ]
A.普通棉的突变基因
B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因
D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于
[ ]
A.普通棉的突变基因
B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因
D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
科目:高中生物 来源:高中生物综合题 题型:013
我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于
[ ]
A.普通棉的突变基因
B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因
D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
科目:高中生物 来源: 题型:
我国科学工作者将苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因导入棉的细胞内,并实现成功表达,培育出了“转基因棉”。棉铃虫吃了这种“转基因抗虫棉”的叶片后就会死亡,但该毒蛋白对人畜无害。针对上述叙述,下列说法正确的是 ( )
A.转基因作物不会对生态系统造成影响
B.控制毒蛋白合成的基因结构中,只有外显子能够编码毒蛋白
C.毒蛋白基因的编码区中增加了一个碱基对不一定导致毒蛋白的毒性丧失
D.“转基因抗虫棉”培育过程所用的工具有限制酶、连接酶和运载体
科目:高中生物 来源:2010—2011学年甘肃省高二下学期第三阶段测试生物试卷 题型:选择题
1993年我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于 ( )
A.普通棉的突变基因 B.棉铃虫变异形成的致死基因
C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因 D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因
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