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从形态上看,细菌可以分为

A.球菌、杆菌、螺旋菌
B.球菌、线菌和螺旋菌
C.圆菌、杆菌和螺旋菌
D.球菌、荚膜菌和芽孢菌
相关习题

科目:初中生物 来源:贵州省期末题 题型:单选题

从形态上看,细菌可以分为
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A.球菌、杆菌、螺旋菌
B.球菌、线菌和螺旋菌
C.圆菌、杆菌和螺旋菌
D.球菌、荚膜菌和芽孢菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

从形态上看,细菌可以分为(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

从形态上看,细菌可以分为(  )
A.球菌、杆菌和螺旋菌B.圆菌、杆菌和螺旋菌
C.球菌、线菌和螺旋菌D.球菌、荚膜菌和芽孢

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年贵州省黔西南州普安县江西坡民族中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

从形态上看,细菌可以分为( )
A.球菌、杆菌和螺旋菌
B.圆菌、杆菌和螺旋菌
C.球菌、线菌和螺旋菌
D.球菌、荚膜菌和芽孢

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年北斗星教育学会八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

从形态上看,细菌可以分为( )
A.球菌、杆菌和螺旋菌
B.圆菌、杆菌和螺旋菌
C.球菌、线菌和螺旋菌
D.球菌、荚膜菌和芽孢

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省淄博市淄川区九年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

从形态上看,细菌可以分为( )
A.球菌、杆菌和螺旋菌
B.圆菌、杆菌和螺旋菌
C.球菌、线菌和螺旋菌
D.球菌、荚膜菌和芽孢

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科目:初中生物 来源: 题型:

从形态上看,细菌可以分为(   )

A.球菌、杆菌和螺旋菌                              B.圆菌、杆菌和螺旋菌

C.球菌、线菌和螺旋菌                              D.球菌、荚膜菌和芽孢菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

从形态上看,细菌可以分为(   )

A.球菌、杆菌和螺旋菌        B.圆菌、杆菌和螺旋菌

C.球菌、线菌和螺旋菌        D.球菌、荚膜菌和芽孢菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?坊子区模拟)近年来,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;反常天气纷现世界各地,凸现严峻的全球气候变暖趋势,“低碳”已成为每一个人的责任.如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)自然界中的碳主要以
二氧化碳
二氧化碳
的形式存在于大气中.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,它在生物圈中被消耗的主要途径用反应式表达
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气

(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物种类主要是
腐生的细菌和真菌
腐生的细菌和真菌
;a和b两类动物在生态系统中作为
消费者
消费者
促进了生态系统的物质循环.A和B分别表示
光合作用
光合作用
过程和
呼吸作用
呼吸作用
过程.
(3)牛和草之间是
捕食
捕食
关系,牛体重增长了1千克,至少要消耗草
5
5
千克.
(4)牛和草在结构层次上的主要区别是
牛多了系统这个结构层次
牛多了系统这个结构层次

(5)由于碳循环具有全球性,为减缓二氧化碳气体的排放,联合国制定了《京都议定书》.据图分析可知,造成全球气候变暖的主要原因是
煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳.
煤、石油、天然气等的燃烧产生大量的二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为细菌的模式图.根据图示回答下列问题:

(1)细菌是单细胞个体,由
[②]细胞壁
[②]细胞壁
、(方括号内填写图中序号,横线上填结构名称,下同)
[③]细胞膜
[③]细胞膜
[⑤]细胞质
[⑤]细胞质
 等基本部分构成,但是与动植物的细胞相比,它的细胞没有
成形的细胞核
成形的细胞核
,只有一个
DNA
DNA
 集中的
[④]核区(或区域)
[④]核区(或区域)

(2)有些细菌生有一些能够摆动的
[①]鞭毛
[①]鞭毛
,因此,可以在水中
游泳
游泳
,有些细菌的外面有一层粘性的
[⑥]夹膜
[⑥]夹膜
,对细菌有
保护
保护
 作用.
(3)从形态上看图2),细菌可以分为
[A]球菌
[A]球菌
(方括号内填写图中字母,横线上填名称,下同)、
[B]杆菌
[B]杆菌
 和
[C]螺旋菌
[C]螺旋菌
 三类.
(4)细菌没有
叶绿素
叶绿素
,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并将其分解为
简单的无机物
简单的无机物
,因此它是生态系统中的
分解
分解
 者.细菌这样的营养方式叫做
异养
异养

(5)在恶劣的环境下,细菌可以形成具有抵抗不良环境的休眠体,叫做
芽孢
芽孢

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