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将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
编号abcdef
处理
方法
接种
细菌
接种细菌,并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片接种细菌,并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片接种细菌,全表面被醋覆盖接种细菌无接种细菌
温度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
观察
结果
全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是(  )
A.编号a与f比较可知,有细菌则培养基的表面会变浑浊
B.根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C.将编号e和f的结果比较可知,0℃的环境不适合细菌生长
D.若揭开编号f的盖子,24h后可观察到培养基表面会出现混浊
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科目:初中生物 来源: 题型:

将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
编号 a b c d e f
处理
方法
接种
细菌
接种细菌,并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片 接种细菌,并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片 接种细菌,全表面被醋覆盖 接种细菌 无接种细菌
温度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
观察
结果
全表面呈浑浊 纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈浑浊 全表面呈浑浊 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
编号 a b c d e f
处理方法 接种细菌 接种细菌,并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片 接种细菌,并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片 接种细菌,全表面被醋覆盖 接种细菌 无接种细菌
温度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
观察结果 全表面呈混浊 纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈混浊 全表面呈混浊 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是(  )
A、编号a与f比较可知,有细菌则培养基的表面会变混浊
B、根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C、将编号e和f的结果比较可知,0℃的环境不适合细菌生长
D、若揭开编号f的盖子,24h后可观察到培养基表面会出现混浊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:多选题

将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
编号 a b c d e f
处理
方法
接种
细菌
接种细菌,并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片 接种细菌,并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片 接种细菌,全表面被醋覆盖 接种细菌 无接种细菌
温度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
观察
结果
全表面呈浑浊 纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈浑浊 全表面呈浑浊 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是(  )
A.编号a与f比较可知,有细菌则培养基的表面会变浑浊
B.根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C.将编号e和f的结果比较可知,0℃的环境不适合细菌生长
D.若揭开编号f的盖子,24h后可观察到培养基表面会出现混浊

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科目:初中生物 来源:2011年初中生物奥林匹克竞赛模拟试卷(4)(解析版) 题型:选择题

将某种细菌接种到细菌培养基(由一些细菌生长所需的物质组成)上,加盖后,以不同的方式处理,并放置在不同的温度环境中,培养24h后,观察所得结果,列表如下:
编号abcdef
处理
方法
接种
细菌
接种细菌,并覆盖一吸有抗生素X的圆纸片接种细菌,并覆盖一吸有抗生素Y的圆纸片接种细菌,全表面被醋覆盖接种细菌无接种细菌
温度40℃40℃40℃40℃0℃40℃
观察
结果
全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区,其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰
根据上述实验结果所作出的下列判断中,错误的是( )
A.编号a与f比较可知,有细菌则培养基的表面会变浑浊
B.根据编号b和c的观察结果,可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C.将编号e和f的结果比较可知,0℃的环境不适合细菌生长
D.若揭开编号f的盖子,24h后可观察到培养基表面会出现混浊

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

哪种牌子的抗菌皂抗菌效果好?对此某兴趣小组的同学从超市买来三种牌子的抗菌皂,进行了如下实验.
实验原理:将含有杀菌物质的圆纸片放到滴有细菌培养液的固体培养基上,经过培养,会发现小圆纸片的周围出现一个透明圈,这是杀菌物质杀死细菌后形成的抑菌区.
材料用具:细菌培养液、灭菌的装有固体培养基的培养皿、灭菌的装有圆滤纸片的培养皿、灭菌的盛有三种不同抗菌皂肥皂液或蒸馏水的培养皿、灭菌的镊子和胶头滴管、放大镜、记号笔、透明胶带等.
实验步骤:①在灭菌的装有固体培养基的培养皿底部(不打开培养皿盖)用记号笔画上如上图所示的线段,并在划分的大小一致的四个区域用记号笔分别标记上l、2、3、4.
②一个同学打开培养皿盖,用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上后,其他同学迅速用镊子把分别浸有蒸馏水、三种抗菌皂肥皂液的圆滤纸片均匀放在固体培养基表面(如图所示),迅速盖上盖,记好四个区域所用的圆滤纸片,用透明胶带将培养皿封住.③将培养皿放在37℃的恒温箱中培养两天.④取出培养皿,不打开培养皿的盖子,用放大镜观察四个圆滤纸片周围的现象,记录实验结果,得出结论.
请根据以上实验分析回答:
(1)实验时用灭菌的圆滤纸片、镊子、胶头滴管等的原因是
防止这些用品上的微生物污染培养基
防止这些用品上的微生物污染培养基

(2)培养细菌的固体培养基为细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有
有机物
有机物
和一定的生存空间.
(3)用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做
接种
接种

(4)实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片?答:
进行对照
进行对照

(5)在本实验中,判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是
浸有肥皂液的圆滤纸片周围的透明圈越大,抗菌效果越好
浸有肥皂液的圆滤纸片周围的透明圈越大,抗菌效果越好
.用放大镜观察时,会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的
菌落
菌落
,其中的每一个都是由一个细菌经过繁殖形成的.

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