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蘑菇和细菌的生殖方式分别是(  )
A.孢子生殖、出芽生殖B.营养生殖、分裂生殖
C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖
相关习题

科目:初中生物 来源:2009年福建省漳州市初中生物学知识竞赛试卷(解析版) 题型:选择题

蘑菇和细菌的生殖方式分别是( )
A.孢子生殖、出芽生殖
B.营养生殖、分裂生殖
C.孢子生殖、分裂生殖
D.出芽生殖、分裂生殖

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科目:初中生物 来源:《5.17 生物圈中的动物-5.18 生物圈中的微生物》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

蘑菇和细菌的生殖方式分别是( )
A.孢子生殖、出芽生殖
B.营养生殖、分裂生殖
C.孢子生殖、分裂生殖
D.出芽生殖、分裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇和细菌的生殖方式分别是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蘑菇和细菌的生殖方式分别是(  )
A.孢子生殖、出芽生殖B.营养生殖、分裂生殖
C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?天水模拟)发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一,某年轻农民在驻村干部的帮助下,在自家菜园搞了一个小型农业生态系统:地面养蘑菇,空中架箱养蚯蚓,顶上搭架种葡萄,同时用蚯蚓养鸡,鸡粪、猪粪汇集沼气池,沼气作燃料,沼渣当肥料,最大限度的利用了物质和能量,使0.25亩的土地产生了年产值几万元的收入.
(1)蘑菇的营养方式是
异养(腐生)
异养(腐生)

(2)在蚯蚓养殖过程中,要保持架箱内一定的湿度,原因是
为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸
为了保持蚯蚓体表湿润,有利于蚯蚓的呼吸

(3)该农民的“自家菜园”可被称为“生态型菜园”,是因为鸡、猪粪尿先进入沼气池,利用
细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温
细菌(分解者)在分解有机物时,释放的能量释放的高温
消除人粪尿中的病菌和虫卵,进行了无害化处理;同时在沼气池没有氧气的环境中,一些杆菌和甲烷通过
发酵(或无氧呼吸)
发酵(或无氧呼吸)
把这些物质分解,产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等;残渣、残液又是很好无公害的有机肥料,可供植物吸收和利用,最大限度的实现了物质资源化.
(4)生态型农业要求环保、安全、无毒害.种植葡萄时,白粉虱会严重危害葡萄,为减轻葡萄虫害,又生产无公害葡萄的目的.那么,我们就可以用性外激素来代替农药杀灭害虫,它可以干扰雌雄虫的
通讯
通讯
,使雄虫无法辨别雌虫的位置,从而不能交配,达到防治害虫的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?河东区模拟)在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示.鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料.请分析回答以下问题:

(1)此生态系统中能量流动的起点从
生产者的光合作用固定太阳能
生产者的光合作用固定太阳能
开始.
(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是
生产者
生产者
.鸡和玉米之间是
捕食
捕食
关系.
(3)密闭沼气池内,甲烷菌会大量繁殖,它的繁殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
,甲烷菌与蘑菇相比,二者在结构上的最大区别是
甲烷菌没有真正的细胞核,蘑菇细胞有真正的细胞核
甲烷菌没有真正的细胞核,蘑菇细胞有真正的细胞核
,产生沼气所用的原理是
呼吸作用
呼吸作用
,由此可见,甲烷菌的营养方式是
异养(腐生)
异养(腐生)
,它在生态系统成分中属于
分解者
分解者

(4)此生态系统一共有
3
3
条食物链,写出人获取能量最多的食物链
玉米→人
玉米→人

(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过
食物链
食物链
在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(6)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
生物种类少,结构简单
生物种类少,结构简单

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