科目：初中生物 来源： 题型：

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了．保存种子的最适环境条件是（　　）

A．干燥、高温、空气流通

B．干燥、低温、空气流通

C．潮湿、高温、空气流通

D．潮湿、低温、空气流通

科目：初中生物 来源：2013届湖北省潜江市九年级12月联考生物试卷（带解析） 题型：单选题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是：（）

A．干燥、低温、空气不流通	B．干燥、低温、空气流通
C．潮湿、低温、空气流通	D．潮湿、室温、空气流通

科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省潜江市九年级12月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是：（）

A．干燥、低温、空气不流通 B．干燥、低温、空气流通

C．潮湿、低温、空气流通　　　 D．潮湿、室温、空气流通

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了．保存种子的最适环境条件是（　　）

A．干燥、高温、空气流通	B．干燥、低温、空气流通
C．潮湿、高温、空气流通	D．潮湿、低温、空气流通

科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省滨州市无棣县十校联考八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了．保存种子的最适环境条件是（）
A．干燥、高温、空气流通
B．干燥、低温、空气流通
C．潮湿、高温、空气流通
D．潮湿、低温、空气流通

科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省济宁市嘉祥四中八年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版） 题型：选择题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了．保存种子的最适环境条件是（）
A．干燥、高温、空气流通
B．干燥、低温、空气流通
C．潮湿、高温、空气流通
D．潮湿、低温、空气流通

科目：初中生物 来源：2010年中考生物考点训练5：种子与种子的萌发（解析版） 题型：选择题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了．保存种子的最适环境条件是（）
A．干燥、高温、空气流通
B．干燥、低温、空气流通
C．潮湿、高温、空气流通
D．潮湿、低温、空气流通

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是：（）

A．干燥、低温、空气不流通	B．干燥、低温、空气流通
C．潮湿、低温、空气流通	D．潮湿、室温、空气流通

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是：

在乡村人们还保留着备种的传统，即把当年收获中颗粒饱满的留下来作为第二年的种子，这样它们就要保留一年了。保存种子的最适环境条件是 ：