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    下列对细胞分化的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞分化会使细胞的数目增加，细胞的形态和结构都不发生变化
    B．细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上，形成不同形态结构的细胞群的过程
    C．细胞分化是具有分裂能力的细胞逐渐停止了细胞分裂，进而发生的一系列变化
    D．细胞分化最终是形成各自具有一定形态结构和功能的细胞
    A
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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年辽宁省沈阳市和平区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对细胞分化的叙述不正确的是（ ）
    A．细胞分化会使细胞的数目增加，细胞的形态和结构都不发生变化
    B．细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上，形成不同形态结构的细胞群的过程
    C．细胞分化是具有分裂能力的细胞逐渐停止了细胞分裂，进而发生的一系列变化
    D．细胞分化最终是形成各自具有一定形态结构和功能的细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（　　）
    A．都不含叶绿体，不能进行光合作用
    B．都属于生物圈中的分解者
    C．都对自然界中的二氧化碳等物质的循环起重要作用
    D．都是单细胞生物

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    科目：初中生物 来源：2005-2006学年云南省玉溪市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（ ）
    A．都不含叶绿体，不能进行光合作用
    B．都属于生物圈中的分解者
    C．都对自然界中的二氧化碳等物质的循环起重要作用
    D．都是单细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对细胞分化的叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对细胞分化的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞分化会使细胞的数目增加，细胞的形态和结构都不发生变化
    B．细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上，形成不同形态结构的细胞群的过程
    C．细胞分化是具有分裂能力的细胞逐渐停止了细胞分裂，进而发生的一系列变化
    D．细胞分化最终是形成各自具有一定形态结构和功能的细胞

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖南省永州市江华县七年级上册期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为不同浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1<M2 <M3<M4)的环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)对细胞分化的影响情况（“+”表示促进分化，“一”表示抑制分化）。下列叙述中正确的是

    A．cAMP和cGMP对细胞分化具有调控作用

    B．cGMP浓度增高时，促进细胞分裂

    C．cAMP浓度增高时，抑制细胞分化

    D．cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为不同浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1<M2 <M3<M4)的环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)对细胞分化的影响情况（“+”表示促进分化，“一”表示抑制分化）。下列叙述中正确的是 ( )

    A．cAMP和cGMP对细胞分化具有调控作用

    B．cGMP浓度增高时，促进细胞分裂

    C．cAMP浓度增高时，抑制细胞分化

    D．cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖南省永州市江华县七年级上册期中考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下表为不同浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1<M2 <M3<M4)的环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)对细胞分化的影响情况（“+”表示促进分化，“一”表示抑制分化）。下列叙述中正确的是

    A．cAMP和cGMP对细胞分化具有调控作用
    B．cGMP浓度增高时，促进细胞分裂
    C．cAMP浓度增高时，抑制细胞分化
    D．cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响

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    科目：初中生物 来源：宁津县模拟 题型：单选题

    神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（　　）
    A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
    B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
    C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
    D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成

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