科目:初中生物 来源: 题型:
| A、在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用 | B、气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” | C、通过光合作用吸收二氧化碳,产生氧气,维持两种气体的基本稳定 | D、蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收和运输 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” |
| B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡 |
| C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收和无机盐的向上运输 |
| D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用。 |
科目:初中生物 来源: 题型:
对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是( )
A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收和无机盐的向上运输
D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用。
科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省九年级第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是( )
A、气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B、通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡
C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收与运输
D、在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用
科目:初中生物 来源:2012届江西省三校联考九年级上学期生物试卷(解析版) 题型:选择题
对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是( )
A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收和无机盐的向上运输
D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用。
科目:初中生物 来源:广东 题型:单选题
| A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” |
| B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳-氧平衡 |
| C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 |
| D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省恩施州利川市龙船中学九年级(上)月考生物试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2009年广东省中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” |
| B.通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳—氧平衡 |
| C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分的吸收与运输 |
| D.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用 |
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
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