科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| A.白色为隐性 | B.黑色为显性 |
| C.亲代基因组成为Bb、Bb | D.子代白色基因组成为BB |
科目:初中生物 来源: 题型:
羊毛的白色和黑色是一对相对性状,其遗传方式与性别无关。若用B表示控制显性性状的基因,b表示控制隐性性状的基因,请根据下表分析回答:
| 亲本 | 后代 | |||
| 雌 | 雄 | |||
| 第一对 | 黑羊 | 白羊 | 白羊(6只) | 黑羊(7只) |
| 第二对 | 白羊 | 白羊 | 白羊(13只) | 黑羊(4只) |
(1)第一对杂交组合中白羊和黑羊的基因型分别是____________和____________。
(2)请写出第二对杂交组合的遗传图解。(须表明“亲本”,杂交符号“X”、“配子”、“子代”)
(3)科学家正在培养能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊。其原理是:将具有医药保健效应的基因导入羊的体内,让羊的乳腺“变身”为生产该物质的场所,人们如果吃了这种含有医药保健效应的乳汁或乳制品,就可以代替打针吃药了。
①科学家把基因作为导入对象的原因是____________________________________。
②若科学家只培养出了一只转基因羊,要想在短期内推广饲养这种动物,可采用的先进繁殖技术是________________________。
科目:初中生物 来源:2007年山东省潍坊市初中学业水平考试生物试卷 题型:022
羊毛的白色和黑色是一对相对性状,其遗传方式与性别无关,若用B表示控制显性性状的基因.b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:
(1)第二对杂交组合中白羊的基因型是________。
(2)请写出第一对杂交组合的遗传图解。
科目:初中生物 来源: 题型:
| 项目 | 亲代 | 后代 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 雌 | 雄 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第一对 | 黑羊 | 白羊 | 白羊(6只) | 黑羊(7只) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第二对 | 白羊 | 白羊 | 白羊(7只) | 黑羊(4只)(1)根据图中所示,你推断羊的哪一种毛色是显性的? 白色 白色 .你是根据哪对亲本推断出来的?第二对 第二对 .(2)请用遗传图解表示第二对白羊杂交产生后代的过程. 科目:初中生物 来源: 题型: 羊毛的白色和黑色是一对相对性状。其遗传方式与性别无关,若用B表示控制显性性状的基因.b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析回答:
(1)第二对杂交组合中白羊的基因型是__________________________。 (2)请写出第一对杂交组合的遗传图解。 科目:初中生物 来源: 题型: (1)羊毛色的黑色和白色在遗传学称为 相对性状 相对性状 .根据图中所示遗传结果,可推断出羊毛色的白 白 色是显性性状.通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制性状的基因在常染色体上 常染色体上 .(2)若用B和分别b表示羊毛色的显性基因和隐性基因,则图中后代白羊的基因组成是 BB或Bb BB或Bb .(3)上述两只亲代白羊交配繁殖生出生出黑色小羊的可能性是 1/4 1/4 .(4)克隆羊“多利”是将苏格兰白脸母羊的乳腺细胞核注入苏格兰黑脸母羊的去核卵细胞中,融合成一个新的“卵细胞”;然后在实验室里让这个新的“卵细胞”发育成胚胎;再植入另一只苏格兰黑脸母羊子宫内发育而成.“多利”的脸色为 白脸 白脸 .科目:初中生物 来源: 题型: (2012?菏泽)羊的毛色有白色和黑色之分,下表内容是有关实验的结果.请分析回答下列问题:
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