日常生活中总有“春兰秋菊 .“南橘北梨之说.造成上述植物生活差异的生态因素依次是( )A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度——青夏教育精英家教网—

科目：初中生物 来源：泉港区质检 题型：单选题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（　　）

A．温度和水分

B．光和温度

C．水分和光

D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2007-2008学年湖北省黄冈市麻城市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省永州市陶铸中学七年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：《第一单元生物的特征》2011单元测试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省江门市福泉奥林匹克学校七年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：《第1单元生物和生物圈》2010年单元测试卷（5）（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2009-2010学年人教版七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省南平市邵武市朱坊中学七年级（上）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省聊城市临清市七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度

科目：初中生物 来源：2012-2013学年年重庆市武隆实验中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度