科目：初中生物 来源：2013年初中毕业升学考试（河北保定卷）生物（解析版） 题型：选择题

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（　　）

A．行为发生的意义 B．行为获得的途径

C．行为发生的现象 D．行为发生的规律

科目：初中生物 来源：保定 题型：单选题

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（　　）

A．行为发生的意义	B．行为获得的途径
C．行为发生的现象	D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省凉山州宁南县松新中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（）
A．行为发生的意义
B．行为获得的途径
C．行为发生的现象
D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省淄博市淄川区九年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（）
A．行为发生的意义
B．行为获得的途径
C．行为发生的现象
D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源：2013年河北省保定市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（）
A．行为发生的意义
B．行为获得的途径
C．行为发生的现象
D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是

A.
行为发生的意义
B.
行为获得的途径
C.
行为发生的现象
D.
行为发生的规律

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科目：初中生物 来源：福建省期中题 题型：单选题

[ ]

A．行为发生的时间
B．行为获得的途径
C．行为发生的现象
D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源： 题型：

将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是

A．行为发生的意义 B．行为获得的途径

C．行为发生的现象 D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?保定）将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（　　）

A．行为发生的意义

B．行为获得的途径

C．行为发生的现象

D．行为发生的规律

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科目：初中生物 来源： 题型：

先天性行为是动物生来就有的行为．在探究动物先天性行为的活动中，王成同学对于菜青虫的行为产生了兴趣．请你帮助他完成探究实验的设计：
提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
（1）你的假设是

菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为

．
（2）寻找有菜青虫卵的叶片．
（3）找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是

从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度．

．
（4）准备几种十字花科植物的叶片，和几种其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中实验组叶是

十字花科植物的叶片

，对照组叶是

其他植物（如芹菜、莴笋叶等）的叶片

．
（5）分析结果：你的预期结果是

菜青虫取食十字花科植物的多

，结论是

菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为

．

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将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是