练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    以下生物不是动物，也不是植物的是（　　）
    A．蘑菇B．细菌C．蛋D．松树
    AB
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下生物不是动物，也不是植物的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    以下生物不是动物，也不是植物的是（　　）
    A．蘑菇B．细菌C．蛋D．松树

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市宜城市九年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下生物不是动物，也不是植物的是（ ）
    A．蘑菇
    B．细菌
    C．蛋
    D．松树

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    以下生物不是动物，也不是植物的是


    1. A.
      蘑菇
    2. B.
      细菌
    3. C.
      蛋
    4. D.
      松树

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
    【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
    实验条件
    		检测项目
    水分蒸腾量
    		矿质元素含量变化
    N元素  X  Y……
    甲
    		较强的光照
    		m1
    		n1
    乙
    		较弱的光照
    		m2
    		n2
     
    为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为      。
    【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列   方式处理。
    A．比较m1：m2和n1：n2两个比值
    B．比较m1+n1和m2+n2的大小
    C．比较m1-m2和n1-n2的大小
    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
    【实验反思】
    ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的   来进行实验；
    ②兴趣小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设。对于他们的这次探究活动你认为是否有价值?   。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源．分析回答下列问题：
    （1）如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线．
    ①a或b曲线都可以说明
    光照强度
    光照强度
    是影响光合作用强度的因素．
    ②A点和B点的光合作用强度差异说明
    二氧化碳的浓度
    二氧化碳的浓度
    是影响光合作用强度的因素．
    （2）现在菜农多用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚蔬菜的产量，你认为应采取的措施是
    提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等（其中之一就可）
    提高光照强度、提高大棚内的二氧化碳浓度、加大昼夜温差、延长光照的时间等（其中之一就可）
    ．
    （3）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室可为植物的光合作用提供了适宜的温度、充足的
    光照
    光照
    以及空气、水、无机盐等条件．
    （4）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，有机肥是指以各种动物废弃物（包括动物粪便；动物加工废弃物等）和植物残体（作物秸秆；枯枝落叶等），有机肥不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加．有机肥能增加CO2浓度的主要原因
    有机肥被土壤中的微生物分解，产生了二氧化碳
    有机肥被土壤中的微生物分解，产生了二氧化碳
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是植物细胞分裂和分化过程示意图，试据图分析回答有关问题：

    (1)在自然界中，一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树，主要依靠植物细胞数目的__________和细胞体积__________，而前者是通过[1]过程__________来实现的。

    (2)图中[2A、2B、2C、2D]各过程还体现了_______________，结果是形成__________。

    (3)[2]所示的各生理过程完成后，植物体的A细胞群多分布在植物的果实和种子中，称为__________；C细胞群主要完成保护作用称为__________，试举一例如_______________；D细胞群主要完成输导作用称为_______________，试举一例如：_______________。

    (4)动物的细胞经过分裂分化也能形成各种不同的组织，试写出两种动物组织的名称：____________________、____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年广东省广州市年八年级会考模拟生物试卷（带解析） 题型：单选题

    学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是（ ）

    A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全
    B．不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应
    C．用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉
    D．发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2013届江苏泰兴洋思中学初二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是

    A.非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

    B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应

    C.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉

    D.发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东东营卷）生物（解析版） 题型：选择题

    学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活更健康。下列做法你认为不正确的是

    A.非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

    B.不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应

    C.用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉

    D.发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案