科目：初中生物 来源：德州 题型：单选题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（　　）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明

B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体

C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动

D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省德州市禹城市七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2010-2011学年八年级（上）期中生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：《5.15.2 人体对信息的感知》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷（三）（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2013年广东省中考生物模拟试卷（六）（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2010年山东省济宁市梁山中学中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2011年中考生物模拟试卷（2）（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2012年河北省沧州市中考生物模拟试卷（二）（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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科目：初中生物 来源：2012年云南省红河州建水县中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

请结合如图眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）

A．结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B．若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C．结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D．结构2在成像过程中相当于凸透镜

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