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根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的(  )
A.导管B.筛管C.形成层D.髓
相关习题

科目:初中生物 来源:湘潭 题型:单选题

根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的(  )
A.导管B.筛管C.形成层D.髓

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科目:初中生物 来源:2006年湖南省湘潭市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的( )
A.导管
B.筛管
C.形成层
D.髓

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的


  1. A.
    导管
  2. B.
    筛管
  3. C.
    形成层
  4. D.

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科目:初中生物 来源:2006年湖南省湘潭市毕业会考生物试题(附答案) 题型:013

根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的

[  ]

A.导管

B.筛管

C.形成层

D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?湘潭)根所吸收的水分和无机盐是通过植物茎中哪一结构向上运输的(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?绍兴)无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术,营养液中含有作物生长所需的无机盐.
(1)式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动.一般要求无土栽培温室棚内,晚上的温度低些.
目的是
减弱
减弱
(选填“减弱”或“增强”)式②表示的生理活动.式①中的a是
叶绿体
叶绿体

式①:二氧化碳+水
a
有机物+氧气   式②:有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
(2)无土栽培的植物是通过
(填器官名称)吸收无机盐的.
(3)选择两株生长状况相似,叶片数量不同的同种植株,分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液,将烧杯置于已调节平衡的天平上,如图甲所示,移动游码,使指针指在分度盘中央.同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间.再放回原天平托盘上,天平的指针将会向
(选填“左”或“右”)偏转.
(4)若图乙温室中只有绿色植物,在不通入CO2的情况下.每天只在6:00~18:00接受日光照射.请在图丙的坐标上,用笔画出6:00~24:00该温室内C02浓度的大致变化曲线(0:00~6:00的曲线已经绘出).

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

剪取一段杨树枝条,插入装有稀释红墨水的瓶里如下图所示,放在阳光下,过一段时间:
(1)当看到____________微红后,就可以将此枝条横切和纵切。
(2)用放大镜观察染红的结构是________________,可见,根吸收的水分和无机盐是通过______________向上运输的。
(3)促进水分和无机盐在植物体内上升的动力来自于________________作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?宁波)一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲).小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活.通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送.木质部和韧皮部的位置如图乙所示.经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关.
为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下表所示的实验:(处理方法和位置如图乙、图丙所示.云母片能阻断物质的运输.)
组别 笫一组 第二组 第三组 第四组. 第五组
处理
方法
A处韧皮部环割 B处韧皮部环割 A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能) B处木质部切断并插人云母片(不影响韧皮部功能) 不作
处理(1)月季吸收水分的主要器官是
,当细胞液的浓度
大于
大于
周围土壤溶液的浓度时,细胞就吸水.
(2)若按以上信息判断,一段时间后月季植株一定死亡的实验组有
第二组、第四组
第二组、第四组
(填组别).

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下对绿色植物各种生理活动的叙述,错误的是(    )
A.在光照下只能进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.气孔是植物气体交换和水分散失的门户
D.植物生活所需的水和无机盐主要通过根毛吸收的

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下对绿色植物各种生理活动的叙述,错误的是(  )
A、在光照下只能进行光合作用B、在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C、气孔是植物气体交换和水分散失的门户D、植物生活所需的水和无机盐主要通过根毛吸收的

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