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    如图所示是人体的几种细胞，其中哪种细胞的染色体数量与其他细胞不同（　　）
    A．
    魔方格

    口腔上皮细胞    		B．
    魔方格

    卵细胞
    C．
    魔方格

    肌肉细胞    		D．
    魔方格

    神经细胞
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：河西区模拟 题型：单选题

    如图所示是人体的几种细胞，其中哪种细胞的染色体数量与其他细胞不同（　　）
    A．
    魔方格

    口腔上皮细胞    		B．
    魔方格

    卵细胞
    C．
    魔方格

    肌肉细胞    		D．
    魔方格

    神经细胞

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    科目：初中生物 来源：2008年天津市河西区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是人体的几种细胞，其中哪种细胞的染色体数量与其他细胞不同（ ）
    A．
    口腔上皮细胞
    B．
    卵细胞
    C．
    肌肉细胞
    D．
    神经细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示是人体的几种细胞，其中哪种细胞的染色体数量与其他细胞不同


    1. A.

      口腔上皮细胞
    2. B.

      卵细胞
    3. C.

      肌肉细胞
    4. D.

      神经细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?河西区模拟）如图所示是人体的几种细胞，其中哪种细胞的染色体数量与其他细胞不同（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体自身有很多相对性状，双手自然交叉，手指嵌合时拇指的位置不同，右手拇指在上是显性性状，左手拇指在上是隐性性状（如图1所示）．分别用E、e表示显性和隐性基因．请你回答问题：

    （1）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能的基因组成：
    ①我的拇指性状为
    右手拇指在上
    右手拇指在上
    ，我可能的基因组成是
    EE或Ee
    EE或Ee
    ．
    （2）某同学的基因组成为Ee，则他表现出的性状为
    右手拇指在上
    右手拇指在上
    ，请在图2的圆圈中画出其体细胞内E、e基因与染色体的关系．
    （3）当父母的基因型为Ee和Ee时，子女可能的基因型是
    EE或Ee或ee
    EE或Ee或ee
    ．
    （4）如果父母均为左手拇指在上，则生出右手拇指在上孩子的几率是
    O
    O
    ．
    （5）如果父亲手指嵌合右手拇指在上，母亲左手拇指在上，则子女可能的性状是
    右手拇指在上或左手拇指在上
    右手拇指在上或左手拇指在上
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    人体自身有很多相对性状，双手自然交叉，手指嵌合时拇指的位置不同，右手拇指在上是显性性状，左手拇指在上是隐性性状（如图1所示）．分别用E、e表示显性和隐性基因．请你回答问题：

    （1）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能的基因组成：
    ①我的拇指性状为________，我可能的基因组成是________．
    （2）某同学的基因组成为Ee，则他表现出的性状为________，请在图2的圆圈中画出其体细胞内E、e基因与染色体的关系．
    （3）当父母的基因型为Ee和Ee时，子女可能的基因型是________．
    （4）如果父母均为左手拇指在上，则生出右手拇指在上孩子的几率是________．
    （5）如果父亲手指嵌合右手拇指在上，母亲左手拇指在上，则子女可能的性状是________．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省烟台市招远市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    人体自身有很多相对性状，双手自然交叉，手指嵌合时拇指的位置不同，右手拇指在上是显性性状，左手拇指在上是隐性性状（如图1所示）．分别用E、e表示显性和隐性基因．请你回答问题：

    （1）你拇指的性状符合图中哪种情况？写出你可能的基因组成：
    ①我的拇指性状为______，我可能的基因组成是______．
    （2）某同学的基因组成为Ee，则他表现出的性状为______，请在图2的圆圈中画出其体细胞内E、e基因与染色体的关系．
    （3）当父母的基因型为Ee和Ee时，子女可能的基因型是______．
    （4）如果父母均为左手拇指在上，则生出右手拇指在上孩子的几率是______．
    （5）如果父亲手指嵌合右手拇指在上，母亲左手拇指在上，则子女可能的性状是______．

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    科目：初中生物 来源：新教材新学案　生物学　七年级下册 题型：022

    如图显示的是采集到的兔血静置几小时后的结果。请根据此图回答下列问题。

    (1)

    要得到这种结果，在采集到的血中需要立即加入________。

    (2)

    上层液体呈淡黄色，下面是对它的主要作用的叙述，其中错误的是（　　）。

    [　　]

    A．

    消化系统吸收的氨基酸、葡萄糖等由它运输

    B．

    它能够运载白细胞

    C．

    它也能够运输人体内产生的尿素等废物

    D．

    在氧含量低的地方，它容易和氧分离

    (3)

    ________细胞在下层，由于它含有血红蛋白这种物质，所以具有________的功能。

    (4)

    上、下层的交界处呈白色，其中有________。

    (5)

    血液中的氧气来自于________里的气体交换。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：

    （1）实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过
    呼吸
    呼吸
    作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．
    （2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后
    非绿色部分A和黑纸片C
    非绿色部分A和黑纸片C
    处不变蓝．
    Ⅱ．如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图．据图回答：

    （1）图中B和D为对照实验，用来探究光对大豆种子萌发的影响，则种子能萌发的装置是图中的
    B和D
    B和D
    ．
    （2）图中B、C是实验对照组，对B、C进行科学探究时，做出的假设是
    空气对大豆种子萌发有影响
    空气对大豆种子萌发有影响
    ．
    Ⅲ．如图是探究唾液消化淀粉的实验图．

    （1）实验③的目的是
    37℃是模拟人口腔的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最强，将淀粉分解成麦芽糖
    37℃是模拟人口腔的正常体温，在此条件下，唾液中的唾液淀粉酶活力最强，将淀粉分解成麦芽糖
    ．
    （2）实验④中向1、2试管中加入碘液，结果
    1号试管
    1号试管
    变蓝．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （一）如图为一家族的眼色遗传（显性为B，隐性为b）．请回答：

    （1）棕眼的遗传为
    显性性状
    显性性状
     遗传．
    （2）2的基因型是
    Bb
    Bb
    ，1和2生的第二个孩子为棕眼女孩的几率为
    50%
    50%
    ．
    （二）关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题．1953年，美国学者米勒（S．L．Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径．下图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置．将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中．请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：

    （3）火花放电的作用是：
    模拟原始天空的闪电
    模拟原始天空的闪电
    ；
    米勒提出的问题是：
    在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？
    在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质么？
    ；
    他做出的假设是
    在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质
    在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质
    ；
    他搜集到的证据是
    产生了多种氨基酸等有机物
    产生了多种氨基酸等有机物
    ；
    他得出的结论是
    在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的
    在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能的
    ．
    （三）尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测．
    现象或证据 推测
    1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石，经分析发现含有多种氨基酸，其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致．
    最近发现火星上除两极有少量的冰以外，深处还埋有水．水是一切生命形式生存的基本条件．
    地球外的星际空间含有有机物．
    地球外的星际空间含有有机物．
    十七世纪中叶，英国人罗伯特．虎可用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木薄片是由许多小室构成的，他把这些小室叫做细胞．
    十九世纪上半叶，德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究，发现植物和动物都是由细胞构成的．
    建立了生物学中统一的细胞学说．
    建立了生物学中统一的细胞学说．
    （四）看鸟卵示意图，回答问题：

    （4）鸟卵的受精卵是由卵黄、胚盘和
    卵黄膜
    卵黄膜
    组成．
    （5）鸟卵的外表有许多小孔，是用来
    进行气体交换的
    进行气体交换的
    ．
    （6）鸟的生殖过程一般包括：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏，所以，鸟类的生殖方式属于
    卵生、体外发育
    卵生、体外发育
    ．

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