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    下列现象能说明生物对环境有影响的是（　　）
    A．到了秋天，树木纷纷落叶
    B．在沙地上栽种植物，能防风固沙
    C．旗形树的树冠象一面旗帜
    D．枯叶蝶的外形象枯叶
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2007年四川省乐山市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象能说明生物对环境有影响的是（ ）
    A．到了秋天，树木纷纷落叶
    B．在沙地上栽种植物，能防风固沙
    C．旗形树的树冠象一面旗帜
    D．枯叶蝶的外形象枯叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象能说明生物对环境有影响的是（   ）
    A．到了秋天，树木纷纷落叶
    B．在沙地上栽种植物，能防风固沙
    C．旗形树的树冠像一面旗帜
    D．枯叶蝶的外形像枯叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象能说明生物对环境有影响的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：乐山 题型：单选题

    下列现象能说明生物对环境有影响的是（　　）
    A．到了秋天，树木纷纷落叶
    B．在沙地上栽种植物，能防风固沙
    C．旗形树的树冠象一面旗帜
    D．枯叶蝶的外形象枯叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列现象能说明生物对环境有影响的是（　　）
    A．到了秋天树木纷纷落叶
    B．生长在河堤上或塘边的柳树能防水固堤
    C．旗形树的树冠像一面旗帜
    D．枯叶蝶的外形像枯叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?乐山）下列现象能说明生物对环境有影响的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?湘西州）下列现象能说明生物对环境有影响的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    酸雨对植物的生长会有影响吗？小玉同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
    ①在一个花盆里播种10粒大豆种子，等它们长成幼苗后作实验；
    ②向清水中加入食醋，配制成“模拟酸雨”；
    ③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：几天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）实验中小玉同学提出的问题是：
    酸雨对植物的生长有影响吗？
    酸雨对植物的生长有影响吗？
    ．
    （2）做出的假设是：
    酸雨对植物的生长有影响
    酸雨对植物的生长有影响
    ．
    （3）小玉同学制定的计划中有没有设置对照组？
    没有
    没有
    ．
    （4）如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照组？
    A
    A
    ．
    A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
    B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
    C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中
    D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在低温环境中
    （5）根据小玉的实验结果，你得出的结论是
    酸雨严重影响植物的生长
    酸雨严重影响植物的生长
    ．
    （6）有人认为只要用-粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由
    不行因为一粒种子在萌发、生长、发育过程中存在偶然性，不能说明问题
    不行因为一粒种子在萌发、生长、发育过程中存在偶然性，不能说明问题
    ．

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    科目：初中生物 来源：2008年福建省福州市初中毕业升学统一考试、生物试题 题型：022

    北京2008奥运会环境标志（下图），由人与绿树为主要形态，体现了自然环保的

    可持续性发展。

    绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源。保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。

    请回答：

    (1)

    奥运会环境标志体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的________，释放________，维持生态圈的碳——氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节气候、放风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够________环境。

    (2)

    下列几种情形，与绿色奥运内涵不相符合的是

    [　　]

    A．

    使用“既方便又卫生”的一次性木筷。

    B．

    从2008年6月1日起，我国开始实行“限塑令”，既在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度。

    C．

    北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃烧后不会对环境产生污染。

    (3)

    日常生活中，你能为绿色奥运做些什么力所能及的事（请举一例）？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠、和昆虫：有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰…
    （1）如图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，下列正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光→草→鼠→狐   B．草→鼠→鹰   C．草→鼠→鹰→腐生细菌   D．草←鼠←鹰
    （2）“老鼠发现鹰后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征（　　）
    A．生物的生活需要营养  B．能对外界刺激作出反应  C．能适应环境并影响环境  D．具有生长和繁殖的特性
    （3）如图2是李丽同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整．（在图2上完成）
     

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