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为了有效控制SARS的传染,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于(  )
A.控制传染源B.保护易感人群
C.切断传播途径D.便于治疗
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

为了有效控制SARS的传染,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了有效控制SARS的传染,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于(  )
A.控制传染源B.保护易感人群
C.切断传播途径D.便于治疗

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科目:初中生物 来源:2004年江苏省苏州市中考生物模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

为了有效控制SARS的传染,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于( )
A.控制传染源
B.保护易感人群
C.切断传播途径
D.便于治疗

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

为了有效控制SARS的传染,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于


  1. A.
    控制传染源
  2. B.
    保护易感人群
  3. C.
    切断传播途径
  4. D.
    便于治疗

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科目:初中生物 来源:2015届湖北黄石第十六中学初二下期月考生物卷(解析版) 题型:选择题

2003年2月从广东开始流行SARS(非典型肺炎),为了有效控制SARS的传播,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于;

A.控制传染源   B.保护易感人群    C.切断传播途径   D.消灭病原体

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2003年2月从广东开始流行SARS(非典型肺炎),为了有效控制SARS的传播,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗,这种措施属于;
A.控制传染源B.保护易感人群C.切断传播途径D.消灭病原体

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科目:初中生物 来源:生物课外练习 第3册 八年级上学期用 北京课改版 题型:043

分析说明

(1)在“抗非”战斗中,为了有效地控制非典型肺炎(SARS)的传染,对“非典”病人和疑似病人实施隔离治疗;对与“非典”病人和疑似病人有过接触的人实行隔离观察并对污染区进行有效的消毒;包括我国在内的许多国家正在加紧努力研制对付SARS冠状病毒的疫苗,用于健康人群。请从传染病流行的基本环节上分析,这三种措施分别是________、________和________。

(2)你认为如何做好预防非典型肺炎等传染性疾病?

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科目:初中生物 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 生物 八年级下册 (人教版) 银版 人教版 题型:043

  自去年11月广东出现首例传染性非典型肺炎(SARS)患者以来,短短几个月内,“非典”迅速肆虐广州、北京等地,并在全国大部分地区蔓延。截止到目前,全国共有五千多人感染,三百四十多人死亡,严重危害了人们的健康甚至生命。在全国人民的共同努力下,疫情现已得到有效控制。

  请阅读以下材料并回答有关问题:

  材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS病毒)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。

  材料二:解放军302医院退休教授姜素椿,不顾年老体弱,积极投身抗击“非典”第一线,不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大胆试验,注射痊愈后“非典”患者的血清,最后战胜病魔,康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路。

  材料三:据专家分析,SARS病毒很可能是从一些野生动物身上传染给人类的。在某些地区,有人不顾国家法令、法规大肆捕杀野生动物;一些餐馆甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴,送上餐桌。

(1)由材料一中传染性非典型肺炎的传播特点可知,该病是一种________传染病;从传染病预防的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒,这些措施是为了________。

(2)由材料二可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是由于“非典”康复患者血清内存在________。

(3)联系当前我国的“非典”疫情,从保护动物,关注人类健康的角度,谈谈你对材料三中所述事实的认识:________。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请阅读以下材料并回答有关问题。
2003年11月广东出现首例传染性非典型肺炎(SARS)患者,短短几个月内,“非典”迅速肆虐广州、北京等地,并在全国大部分地区蔓延。截止到目前,全国共有五千多人感染,三百四十多人死亡,严重危害了人们的健康甚至生命。在全国人民的共同努力下,疫情得到了有效控制。
材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治病;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。
材料二:解放军302医院退休教授姜素椿,不顾年老体弱,积极投身抗击“非典”第一线,不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大胆试验,注射痊愈后“非典”患者的血清,最后战胜病魔,康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路。
材料三:据专家分析,SARS病毒很可能是从一些野生动物身上传染给人类的。在某些地区,有人不顾国家法令、法规,大肆捕杀野生动物;一些餐馆甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴,送上餐桌。
(1)由材料一中传染性非典型肺炎的传播特点可知,该病是一种________传染病;从传染病预防的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒,这些措施是为了________________。
(2)由材料二可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是由于“非典”康复患者血清内存在________
(3)联系当前我国的“非典”疫情,从保护动物,关注人类健康的角度,谈谈你对材料三中所述事实的认识。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请阅读以下材料并回答有关问题。

2003年11月广东出现首例传染性非典型肺炎(SARS)患者,短短几个月内,“非典”迅速肆虐广州、北京等地,并在全国大部分地区蔓延。截止到目前,全国共有五千多人感染,三百四十多人死亡,严重危害了人们的健康甚至生命。在全国人民的共同努力下,疫情得到了有效控制。

材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS)引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治病;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。

材料二:解放军302医院退休教授姜素椿,不顾年老体弱,积极投身抗击“非典”第一线,不幸感染非典型肺炎。患病后,姜教授在自己身上大胆试验,注射痊愈后“非典”患者的血清,最后战胜病魔,康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路。

材料三:据专家分析,SARS病毒很可能是从一些野生动物身上传染给人类的。在某些地区,有人不顾国家法令、法规,大肆捕杀野生动物;一些餐馆甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴,送上餐桌。

(1)由材料一中传染性非典型肺炎的传播特点可知,该病是一种________传染病;从传染病预防的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒,这些措施是为了________________。

(2)由材料二可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是由于“非典”康复患者血清内存在________

(3)联系当前我国的“非典”疫情,从保护动物,关注人类健康的角度,谈谈你对材料三中所述事实的认识。

 

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