下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力?( )A．减少捕食者和寄生生物的数量B．增加生物的种类C．使生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少生物的种类——青夏教育精英家教网——
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）| A．减少捕食者和寄生生物的数量 | | B．增加生物的种类 | | C．使生产者和消费者在数量上保持平衡 | | D．减少生物的种类 |
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下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
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科目：初中生物
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题型：单选题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
| A．减少捕食者和寄生生物的数量 |
| B．增加生物的种类 |
| C．使生产者和消费者在数量上保持平衡 |
| D．减少生物的种类 |
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年湖北省黄冈市启黄中学七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年安徽省安庆市石化一中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2005-2006学年山东省青岛市崂山区七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2009-2010学年度七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2007-2008学年山东省青岛市开发区七年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2012-2013学年山东省德州市宁津县实验中学八年级（下）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2012-2013学年四川省遂宁市射洪县沱牌实验学校八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年天津市蓟县大杨中学八年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（ ）
A．减少捕食者和寄生生物的数量
B．增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
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