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卵细胞的产生、受精及受精后的发育部位依次是(  )
A.卵巢、输卵管、子宫B.卵巢、子宫、子宫
C.子宫、输卵管、子宫D.卵巢、卵巢、子宫
相关习题

科目:初中生物 来源:河南 题型:单选题

卵细胞的产生、受精及受精后的发育部位依次是(  )
A.卵巢、输卵管、子宫B.卵巢、子宫、子宫
C.子宫、输卵管、子宫D.卵巢、卵巢、子宫

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科目:初中生物 来源:2006年河南省中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

卵细胞的产生、受精及受精后的发育部位依次是( )
A.卵巢、输卵管、子宫
B.卵巢、子宫、子宫
C.子宫、输卵管、子宫
D.卵巢、卵巢、子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

卵细胞的产生、受精及受精后的发育部位依次是


  1. A.
    卵巢、输卵管、子宫
  2. B.
    卵巢、子宫、子宫
  3. C.
    子宫、输卵管、子宫
  4. D.
    卵巢、卵巢、子宫

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?河南)卵细胞的产生、受精及受精后的发育部位依次是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?绵阳)如图为绿色开花植物受精过程示意图,据图回答:
(1)图示结构最终将发育成为
果实
果实

(2)[
3
3
]
花粉管
花粉管
中的精子与[
4
4
]
卵细胞
卵细胞
结合形成受精卵,受精  卵将发育成种子中的

(3)科学研究表明:微量元素硼能促进花粉的萌发和花粉管的伸长,当柱头和花柱中积累了大量的硼时,有利于受精作用的顺利进行.小丽同学设计了下列实验,以验证硼能促进受精作用.请帮助她完善实验步骤,并回答相关问题:
①实验步骤:
第一步:选取两块面积相等、土质相同、缺硼的实验田,分别编号为甲、乙.
第二步:在两块田中均匀播种等量的油菜种子,在相同且适宜的条件下培养.
第三步:当油菜生长到一定高度,甲田喷施适量的含量的含硼溶液,而乙田中喷施等量
不含硼
不含硼
的溶液.
第四步:待果实成熟后,比较两块田油菜籽的产量.
②实验分析及结论:乙田在本实验中起
对照
对照
作用;若甲田产量高于乙田,说明
硼能促进受精作用
硼能促进受精作用

③你认为影响油菜籽产量的环境因素还有
水、温度、空气、阳光、害虫
水、温度、空气、阳光、害虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索.如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的?”你可以结合如下“人的由来”概念图1及“胚胎发育”示意图2给予科学解释吗?
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(1)图1中A、B代表的生物学术语分别为:A
 
;B
 

(2)图2中既可以产生卵细胞又能分泌雌性激素的器官是[
 
]
 

(3)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女,这是极不准确的.其实“试管婴儿”是指用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育(正常情况下,这一过程是在[
 
]
 
中完成的),但后期胚胎发育仍要移植到[
 
]
 
中进行.
(4)胎儿通过[
 
]
 
与母体血液进行物质交换,获取氧气和养料,排出代谢废物.为此,我们必须铭记伟大母亲的生育之恩!

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学的生物学知识解答下列问题:
(1)我国人民很早就学会驯养家蚕,编织丝绸.其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝,请问缫丝时在茧内死亡的是家蚕的哪一发育时期?
,家蚕的一生要经历几个时期?
受精卵、幼虫、蛹、成虫
受精卵、幼虫、蛹、成虫

(2)科学家发现苏云金杆菌能产生杀虫毒素,于是将苏云金杆菌产生杀虫毒素的基因转入普通烟草细胞中(普通烟草的叶容易被虫吃掉).得到抗虫效果良好的抗虫烟草.这样的抗虫烟草就是一种
转基因
转基因
生物,这一事实说明
生物的性状是由基因控制的
生物的性状是由基因控制的

(3)牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛.请问黑色和棕色哪种是显性性状?
黑色
黑色
.如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,写出上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成
Bb、Bb、bb
Bb、Bb、bb

(4)1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:美国科学家研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成了大鼠.在这项研究中,被研究的性状是
鼠的个体大小
鼠的个体大小
,控制这个性状的基因是
大鼠生长激素基因
大鼠生长激素基因

(5)科学家把生物的每个界分为六个更小的等级,其中
是最小的分类等级,同属该级别的生物
亲缘
亲缘
关系最近.

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