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如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况,该激素是(  )
魔方格
A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.性激素
相关习题

科目:初中生物 来源:滨州 题型:单选题

如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况,该激素是(  )
魔方格
A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.性激素

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省德州市乐陵市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况,该激素是( )
A.胰岛素
B.生长激素
C.甲状腺激素
D.性激素

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科目:初中生物 来源:2012年广东省揭阳市惠来实验中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况,该激素是( )
A.胰岛素
B.生长激素
C.甲状腺激素
D.性激素

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科目:初中生物 来源:2006年山东省滨州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况,该激素是( )
A.胰岛素
B.生长激素
C.甲状腺激素
D.性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2006?滨州)如图曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况,该激素是(  )

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科目:初中生物 来源:深圳 题型:填空题

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

魔方格

(1)图1中曲线乙表示______的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在______中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,______的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能______.
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、______和多样性特点.

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科目:初中生物 来源:深圳市历年中考生物分类汇编3:《人体消化、循环、内分泌、神经等系统》(解析版) 题型:填空题

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示    的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在    中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,    的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能   
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、    和多样性特点.

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科目:初中生物 来源:2010年广东省深圳市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示    的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在    中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,    的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能   
(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、    和多样性特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?深圳)如图1中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图1中曲线乙表示
蛋白质
蛋白质
的消化.
(2)从图1中看,淀粉最终在
小肠
小肠
中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,
胰岛素
胰岛素
的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用图2中A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图2所示.比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能
消化淀粉
消化淀粉

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、
专一性
专一性
和多样性特点.

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科目:初中生物 来源:专项题 题型:读图填空题

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线乙表示_________的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在__________中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,________的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A、B两支试管,可以证明淀粉酶能______________。

(5)像淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、__________和多样性特点。

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