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人体的骨骼可分为(  )
A.头骨、躯干骨和四肢骨
B.上肢骨、下肢骨和躯干骨
C.头骨、上肢骨和下肢骨
D.头骨、胸骨和四肢骨
相关习题

科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市青华中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的骨骼可分为( )
A.头骨、躯干骨和四肢骨
B.上肢骨、下肢骨和躯干骨
C.头骨、上肢骨和下肢骨
D.头骨、胸骨和四肢骨

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年河北省邢台市清河实验中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体的骨骼可分为( )
A.头骨、躯干骨和四肢骨
B.上肢骨、下肢骨和躯干骨
C.头骨、上肢骨和下肢骨
D.头骨、胸骨和四肢骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的骨骼可分为(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体的骨骼可分为(  )
A.头骨、躯干骨和四肢骨
B.上肢骨、下肢骨和躯干骨
C.头骨、上肢骨和下肢骨
D.头骨、胸骨和四肢骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答问题:
(1)A、B为骨骼肌由两部分构成,是
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹

(2)当手臂处于(一)状态时,
肱二头肌
肱二头肌
处于收缩状态,
肱三头肌
肱三头肌
处于舒张状态.这说明任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌肉的
共同
共同
来完成.
(3)当手臂自然下垂时,A处于
舒张
舒张
状态;B处于
舒张
舒张
状态
(4)屈肘运动符合杠杆原理,起支点作用的是
A
A

A、关节            B、骨              C、骨骼          D、骨骼肌
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在
B
B

A、一块骨上           B、两块骨上          C、三块骨上       D、不能确定
(6)人在运动时,骨的运动要靠
骨骼肌
骨骼肌
的牵拉,当
骨骼肌
骨骼肌
受到神经传来的刺激时,就会牵动
关节
关节
活动,于是身体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉协作关系示意图,请据图分析并回答下列问题.
(1)图中骨骼肌A是
肱二头肌
肱二头肌
,B是
肱三头肌
肱三头肌
.图1表示
屈肘
屈肘
动作,图(二)表示
伸肘
伸肘
动作.(填“屈肘”或“伸肘”)
(2)图2中,A处于
收缩
收缩
状态,而B处于
舒张
舒张
状态,在图(二)中,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
状态.(填“收缩”或“舒张”)
(3)由图可知,人体产生躯体运动时,是以
为杠杆、以关节为
支点
支点
、以骨骼肌的收缩为
动力
动力
形成的;骨骼肌的收缩要受
神经系统
神经系统
的协调和控制;运动要消耗能量,能量来自于肌细胞所进行的
呼吸
呼吸
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

分析下列资料,回答下面问题.
    在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多被当时的泥沙掩埋起来.在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着.同样,那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来.我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石.科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息.
(1)化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物
C
C

A.越简单、低等,水生的越多       B.越复杂、高等,水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多       D.越简单、低等,陆生的越多
(2)化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是
A
A

A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异       B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物       D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
(3)从化石记录看,藻类植物最先出现,然后是苔藓植物,再后来是蕨类植物,然后才出现了裸子植物和被子植物,可以推测,原始的裸子植物和被子植物都是从
B
B
进化来的.
A.古代藻类   B.古代蕨类植物   C.古代苔藓植物     D.原始生命
(4)如图,化石上所示的生物,你认为它可能属于
C
C

A.鱼类    B.两栖类   C.爬行类    D.哺乳类
(5)科学家通过研究化石,你认为可以获得哪些信息?
科学家通过研究化石,说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的;在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的
科学家通过研究化石,说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的;在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的

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科目:初中生物 来源:河北省期末题 题型:读图填空题

分析下列资料,回答下面问题。
  在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹,许多被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,这些生物遗体中的有机物质分解殆尽,坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头,但是它们原来的形态、结构(甚至一些细微的内部构造)依然保留着。同样,那些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化的生物遗体、遗物或遗迹就称为化石。科学家研究化石可以获得很多过去生活过的生物的信息。
(1)化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物____
A.越简单、低等,水生的越多      
B.越复杂、高等,水生的越多
C.越复杂、高等,陆生的越多      
D.越简单、低等,陆生的越多
(2)化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了,最能解释这一现象的是___
A.缺乏能适应环境变化的可遗传变异          
B.缺乏产生变异的能力
C.人类利用遗传学知识改造了这些生物      
D.繁殖能力太低而逐渐灭绝了
(3)从化石记录看,藻类植物最先出现,然后是苔藓植物,再后来是蕨类植物,然后才出现了裸子植物和被子植物,可以推测,原始的裸子植物和被子植物都是从_____进化来的
A.古代藻类         
B.古代蕨类植物
C.古代苔藓植物      
D.原始生命
(4)下图化石上所示的生物,你认为它可能属于____
A.鱼类          
B.两栖类                
C.爬行类        
D.哺乳类
(5)科学家通过研究化石,你认为可以获得哪些信息?

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科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰丹江口市初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为人的屈、伸肘运动示意图,请据图回答。(6分)

(1)当[1]          处于收缩状态,[2]处于舒张状态时,完成了人体________动作。

(2)骨的运动要靠         牵拉,当它受到        传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。

(3)屈、伸肘动作符合杠杆原理,起到支点作用的分别是(    )。

A.关节        B.骨        C.骨骼肌       D.骨骼

(4)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在(    )。

A.一块骨上    B.两块骨上    C.多块骨上    D.不能确定

 

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科目:初中生物 来源:2015届湖北十堰丹江口市初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图为人的屈、伸肘运动示意图,请据图回答。(6分)

(1)当[1]          处于收缩状态,[2]处于舒张状态时,完成了人体________动作。

(2)骨的运动要靠         牵拉,当它受到        传来的刺激收缩时,就会牵动着骨绕着关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。

(3)屈、伸肘动作符合杠杆原理,起到支点作用的分别是(    )。

A.关节        B.骨        C.骨骼肌       D.骨骼

(4)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在(    )。

A.一块骨上    B.两块骨上    C.多块骨上    D.不能确定

 

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