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糖尿病人常用的治疗方法是注射(  )
A.生长素B.胰岛素C.甲状腺素D.肾上腺素
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科目:初中生物 来源: 题型:

糖尿病人常用的治疗方法是注射(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

糖尿病人常用的治疗方法是注射(  )
A.生长素B.胰岛素C.甲状腺素D.肾上腺素

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省无锡市江阴市周庄中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

糖尿病人常用的治疗方法是注射( )
A.生长素
B.胰岛素
C.甲状腺素
D.肾上腺素

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年江西省萍乡四中九年级(下)月考生物试卷(2月份)(解析版) 题型:选择题

糖尿病人常用的治疗方法是注射( )
A.生长素
B.胰岛素
C.甲状腺素
D.肾上腺素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

糖尿病人常用的治疗方法是注射  (   )
A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺素D.肾上腺素

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科目:初中生物 来源: 题型:

“2013第九届北大糖尿病论坛”,于5月3-5日在北京召开,论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”.肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”,肥胖程度越严重,2型糖尿病的发病几率越高.下列有关说法不正确的(  )
A、2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足.胰岛素是由胰腺内的一些细胞团-胰岛分泌的,胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺B、胰岛素是蛋白质类物质,糖尿病患者通常采用注射方式补充胰岛素进行治疗而不能口服C、正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡,粗粮细粮,合理搭配,饮食定量D、食物中含有能量的物质有糖类、脂肪、蛋白质和维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?东营)“2013第九届北大糖尿病论坛”,于5月3--5日在北京召开,论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”.肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”,肥胖程度越严重,2型糖尿病的发病几率越高.请分析回答:
(1)2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足.胰岛素是由胰腺内的一些细胞团--胰岛分泌的.胰腺属于哪类腺体?
既是内分泌腺又是外分泌腺
既是内分泌腺又是外分泌腺

(2)胰岛素是蛋白质类物质,糖尿病患者通常采用
注射
注射
方式补充胰岛素,进行治疗.
(3)正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡,如果从食物中摄取的能量长期超过能量的消耗量,就会导致肥胖.食物中含有能量的物质有
糖类、脂肪、蛋白质
糖类、脂肪、蛋白质

(4)食物的消化和吸收主要是在小肠中进行的,小肠适于消化吸收的结构特点有
①小肠长约6米②小肠内表面有大量环形皱璧③小肠皱璧上有许多小肠绒毛④小肠内有多种消化液⑤绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成
①小肠长约6米②小肠内表面有大量环形皱璧③小肠皱璧上有许多小肠绒毛④小肠内有多种消化液⑤绒毛壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成

(5)“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求.下列有关青少年饮食的说法,正确的是
①②④
①②④

①粗粮细粮,合理搭配  ②适量食用鱼、核桃等健脑食品 ③少吃蔬菜多吃肉④饮食要定量 ⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物
(6)上海农科院科学家培育出的水稻新品种“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加食用者的饱腹感,为糖尿病患者带来了福音.假如你是该院的一位研究员,请利用患有糖尿病的大鼠作为实验材料,探究“优糖米”是否具有维持血糖水平的功能.你的探究方案为:
①选取身体和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠(或多组平均分成两部分,注意每组大鼠的数量不能太少)
②一组(实验组)饲喂“优糖米”,另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其它环境和饲养条件相同)③一段时间后,测量两组大鼠的血糖含量.(可重复进行多次实验)
①选取身体和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠(或多组平均分成两部分,注意每组大鼠的数量不能太少)
②一组(实验组)饲喂“优糖米”,另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其它环境和饲养条件相同)③一段时间后,测量两组大鼠的血糖含量.(可重复进行多次实验)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体肾单位结构模式图,请根据图回答:
(1)A、D、E、G结构中流血液的是
A
A
D
D
;含尿液的是
E
E
;含原尿的尿液是
G
G

(2)图中的P是
出球小动脉
出球小动脉
,里面流的是
动脉
动脉
血;D处流的是
静脉
静脉
血.
(3)G内含有而E 内不含有的成分是
葡萄糖
葡萄糖
,这种不同是由于
肾小管的重吸收作用
肾小管的重吸收作用
过程造成的.
(4)如果在E处检测出红细胞和蛋白质,则最可能发生病变的部位是
H肾小球
H肾小球
.若E内含有葡萄糖,则应该通过
注射胰岛素
注射胰岛素
方法来治疗.
(5)正常情况下,在尿的形成过程中,既能被滤出又能被全吸收的是
B
B

A、水; B、葡萄糖; C、无机盐; D、二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

预先测定A、B两人的血糖量,然后让他们饮用等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量两人的血糖浓
度,结果如图,请分析回答:
(1)图中可以看出
B
B
是正常人,而
A
A
可能是糖尿病患者.患者可以采用
注射
注射

胰岛素制剂
胰岛素制剂
的方法治疗.
(2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后,血糖浓度上升的原因是
葡萄糖被吸收进入血液
葡萄糖被吸收进入血液

(3)A血糖的浓度下降,不同于B的一条途径是
随尿液排出
随尿液排出

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科目:初中生物 来源: 题型:

分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测量的数据整理成如下的曲线,请据图回答下列问题:
(1)分析曲线,判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是
,患有
糖尿
糖尿
病.
(2)曲线BC的下降与
胰岛
胰岛
分泌
胰岛素
胰岛素
有关.
(3)患者通过
人工注射胰岛素
人工注射胰岛素
方法进行治疗.
(4)体检验血时要求空腹,这是因为
吸收
吸收
生理过程会导致血糖升高.
(5)甲血糖浓度下降,不同于乙的一条途径是
部分糖随尿液排出
部分糖随尿液排出

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