如图所示，A、B、C是不同类型的花，请回答下列问题。

(1)A是________花；B是________花；A和B都为___________花；C是________花，判断依据是___________________。

(2)能够产生花粉的花是________，能够结种子的花是________。

(3)无论什么情况下，都不会结果实的花是________。

(4)如果在同一株植物体上生有A花和B花，那么，这种植物就可以称为______

____________。

(5)A、B花间的传粉方式为________，C花的传粉方式为________。

、请回答科学探究中的有关问题。

（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。下面根据这个情景提出的问题中，哪一个不够具体、明确？（      ）
A、鼠妇为什么会爬走呢？

B、鼠妇爬走是因为搬动花盆对它造成了刺激吗？

C、鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？

（2）作出假设：许多植物是在春天天气转暖后播种的，天寒地冻不适宜播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出假设是：种子的萌发需要适宜的        。

（3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个方案更能说明问题。（        ）

A、将甲乙组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。

B、将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中。

C、将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种菌后放在无菌的条件下。

（4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”的实验中，某同学用量筒先量取2毫升的唾液倒入试管中，马上用同一个量筒量取2毫升的清水倒入另一个试管中，以形成对照实验。灾种操作方式不够严谨，请加以改正。量取清水要用另一个         ；或者先量取        再量取        。

（5）分析结果和得出结论：晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目。收集到了如下表所示的数据。

由此可以分析得出的是：试管与灯的距离在       厘米产生的气泡最多，说明        越强，         作用越强。