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苔藓植物有假根,它的作用是(  )
A.吸收水分和无机盐
B.进行光合作用
C.固着作用
D.既有固着作用,又能吸收水分和无机盐
相关习题

科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省潮州市七年级生物竞赛试卷(解析版) 题型:选择题

苔藓植物有假根,它的作用是( )
A.吸收水分和无机盐
B.进行光合作用
C.固着作用
D.既有固着作用,又能吸收水分和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

苔藓植物有假根,它的作用是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

苔藓植物有假根,它的作用是(  )
A.吸收水分和无机盐
B.进行光合作用
C.固着作用
D.既有固着作用,又能吸收水分和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你认真观察下面的植物,回答下列问题:

(1)苔藓植物与藻类植物相比,其生活环境有什么不同?
阴暗潮湿的环境
阴暗潮湿的环境

(2)从形态结构上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别?
苔藓:无根,有茎,叶;藻类:没有根茎叶的分化
苔藓:无根,有茎,叶;藻类:没有根茎叶的分化
.这与它们的生活有什么关系?
藻类植物没有根、茎、叶的分化,身体的各个部位都可以吸收水和无机盐,所以不需要专门的吸收、运输和进行光合作用的器官;藻类植物有茎和叶,没有真正都根,只有假根,只有固定植物体的功能,没有吸收作用,茎内没有导管,叶内无叶脉,所以植株矮小
藻类植物没有根、茎、叶的分化,身体的各个部位都可以吸收水和无机盐,所以不需要专门的吸收、运输和进行光合作用的器官;藻类植物有茎和叶,没有真正都根,只有假根,只有固定植物体的功能,没有吸收作用,茎内没有导管,叶内无叶脉,所以植株矮小

(3)苔藓植物一般都很矮小,原因是
茎内没有导管,叶内无叶脉
茎内没有导管,叶内无叶脉

(4)请你举一例苔藓植物的作用:
对有毒气体敏感,是监测空气污染的指示植物.
对有毒气体敏感,是监测空气污染的指示植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

简答题:
(1)在晴朗的夏日,水绵经常成团的飘浮在水面上,请问其原因是
光合作用释放的氧气积存在一起
光合作用释放的氧气积存在一起

(2)某种植物它不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方,它是
苔藓
苔藓
植物.
(3)神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物,它叫卷柏,请你再写出一个蕨类植物,如:
铁线蕨
铁线蕨

(4)木本植物茎的结构,从外到内依次是:
树皮
树皮
(内侧部分叫
韧皮部
韧皮部
)、
形成层
形成层
木质部
木质部

使柳树逐年加粗的结构是
形成层
形成层
.我们用的课桌及铅笔都是由茎的
木质部
木质部
部分做成的.
(5)早春种花生往往由于气温低和春旱,出苗慢,成活率低.你认为采取什么措施就可解决上述问题?
地膜覆盖
地膜覆盖

(6)张伯伯在给白菜施化肥时,由于一次施肥过多,造成“烧苗”.你认为应采取的措施是
立即多浇水
立即多浇水

(7)玉米常常出现缺粒现象,是由于
传粉不足
传粉不足
引起的,弥补的措施是
人工辅助授粉
人工辅助授粉

(8)无土栽培配置营养液时,除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的
种类和所占的比例
种类和所占的比例

(9)根的长长主要靠两方面:一方面靠
分生区
分生区
增加细胞的数量,另一方面靠
伸长区
伸长区
增加细胞的体积.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图不同的绿色植物回答问题.
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(1)水绵是生活在
 
水中的多细胞藻类植物,它体内有螺旋状的
 
,因此能进行光合作用.藻类植物没有
 
等器官的分化.
(2)葫芦藓属于苔藓类植物,它生活在
 
的陆地环境.具有茎和叶,但茎中没有
 
,叶中没有
 
;也具有假根,因此植株一般都很矮小.
(3)肾蕨属于蕨类植物,与藻类和苔藓一样,蕨类植物是不结
 
的植物,如图中所示,叶片下表面有许多黑褐色隆起,里面含有大量的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分,有着不可替代的作用.请结合所学的生物学知识解答相关问题:
(1)有的绿色植物,没有根的分化或真正的根,只是形成假根起到固着作用.这类绿色植物有______、______.
(2)从______类植物开始,出现了真正根、茎、叶的分化;而且植株大多比较高大,原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的______.
(3)观察一段杨树的茎,具有旺盛分裂能力的结构是______;并且此处的细胞受______变化的影响较大,导致形成杨树的年轮.
(4)从苔藓植物开始,出现了叶的分化.叶片的结构特点:一是______,
因此可以当作检测空气污染程度的指示植物;二是叶中没有______,因此这类植物的植株都比较矮小.
(5)观察洗干净的小麦幼苗的幼根,会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构,这叫______;它位于根尖的结构部位是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分,有着不可替代的作用.请结合所学的生物学知识解答相关问题:
(1)有的绿色植物,没有根的分化或真正的根,只是形成假根起到固着作用.这类绿色植物有______、______.
(2)从______类植物开始,出现了真正根、茎、叶的分化;而且植株大多比较高大,原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的______.
(3)观察一段杨树的茎,具有旺盛分裂能力的结构是______;并且此处的细胞受______变化的影响较大,导致形成杨树的年轮.
(4)从苔藓植物开始,出现了叶的分化.叶片的结构特点:一是______,
因此可以当作检测空气污染程度的指示植物;二是叶中没有______,因此这类植物的植株都比较矮小.
(5)观察洗干净的小麦幼苗的幼根,会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构,这叫______;它位于根尖的结构部位是______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省淄博市七年级(下)期中生物试卷(二)(解析版) 题型:填空题

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分,有着不可替代的作用.请结合所学的生物学知识解答相关问题:
(1)有的绿色植物,没有根的分化或真正的根,只是形成假根起到固着作用.这类绿色植物有       
(2)从    类植物开始,出现了真正根、茎、叶的分化;而且植株大多比较高大,原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的   
(3)观察一段杨树的茎,具有旺盛分裂能力的结构是    ;并且此处的细胞受    变化的影响较大,导致形成杨树的年轮.
(4)从苔藓植物开始,出现了叶的分化.叶片的结构特点:一是   
因此可以当作检测空气污染程度的指示植物;二是叶中没有    ,因此这类植物的植株都比较矮小.
(5)观察洗干净的小麦幼苗的幼根,会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构,这叫    ;它位于根尖的结构部位是   

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科目:初中生物 来源: 题型:

根、茎、叶是多数绿色植物体的重要组成部分,有着不可替代的作用.请结合所学的生物学知识解答相关问题:
(1)有的绿色植物,没有根的分化或真正的根,只是形成假根起到固着作用.这类绿色植物有
墙藓
墙藓
葫芦藓
葫芦藓

(2)从
类植物开始,出现了真正根、茎、叶的分化;而且植株大多比较高大,原因是植物的根、茎、叶中具有了专门的
输导组织
输导组织

(3)观察一段杨树的茎,具有旺盛分裂能力的结构是
形成层
形成层
;并且此处的细胞受
温度
温度
变化的影响较大,导致形成杨树的年轮.
(4)从苔藓植物开始,出现了叶的分化.叶片的结构特点:一是
只有一层细胞组成
只有一层细胞组成

因此可以当作检测空气污染程度的指示植物;二是叶中没有
输导组织
输导组织
,因此这类植物的植株都比较矮小.
(5)观察洗干净的小麦幼苗的幼根,会发现一些白亮亮的“毛绒绒”的结构,这叫
根毛
根毛
;它位于根尖的结构部位是
成熟区
成熟区

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