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流感是由流感病毒引起的疾病.张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感.不恰当的解释是(  )
A.流感病毒发生了变异
B.流感病毒使人的免疫系统受损
C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短
D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

吸烟危害健康,已是世界公认的事实.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.
根据分析测试,每吸一支香烟就会产生2L烟雾,烟雾中含有一氧化碳、氮氧化物、亚硝胺、氢氰酸、焦油等近300种化合物,其中有120种是致癌物质,其余是致病物质.
尼古丁是毒性很强的化学物质,一支香烟中的尼古丁就可以杀死一只小白鼠.一包20支香烟中所含的尼古丁,如果直接注入人体,就能够置人于死地.可见其毒性之烈.
观察图,分析回答有关问题:
(1)一氧化碳进入人体与血液中的
血红蛋白
血红蛋白
相结合,使其失去携带氧的能力,导致组织细胞缺氧,引起头痛、眩晕,甚至使心血管系统受到影响,危及健康.
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩,造成人体缺氧,严重的会危及生命°可见,“非典”会影响
肺与外界
肺与外界
的气体交换这个环节.
(3)c物质是
葡萄糖
葡萄糖
,c通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
吸收
吸收
.牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
氨基酸
氨基酸

(4)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
扩散作用
扩散作用
实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
氧气的含量升高,二氧化碳的含量降低
氧气的含量升高,二氧化碳的含量降低

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

吸烟危害健康,已是世界公认的事实.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.
根据分析测试,每吸一支香烟就会产生2L烟雾,烟雾中含有一氧化碳、氮氧化物、亚硝胺、氢氰酸、焦油等近300种化合物,其中有120种是致癌物质,其余是致病物质.
尼古丁是毒性很强的化学物质,一支香烟中的尼古丁就可以杀死一只小白鼠.一包20支香烟中所含的尼古丁,如果直接注入人体,就能够置人于死地.可见其毒性之烈.
观察图,分析回答有关问题:
(1)一氧化碳进入人体与血液中的______相结合,使其失去携带氧的能力,导致组织细胞缺氧,引起头痛、眩晕,甚至使心血管系统受到影响,危及健康.
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩,造成人体缺氧,严重的会危及生命°可见,“非典”会影响______的气体交换这个环节.
(3)c物质是______,c通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______.牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是______.
(4)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过______实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过______实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

吸烟危害健康,已是世界公认的事实.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.
根据分析测试,每吸一支香烟就会产生2L烟雾,烟雾中含有一氧化碳、氮氧化物、亚硝胺、氢氰酸、焦油等近300种化合物,其中有120种是致癌物质,其余是致病物质.
尼古丁是毒性很强的化学物质,一支香烟中的尼古丁就可以杀死一只小白鼠.一包20支香烟中所含的尼古丁,如果直接注入人体,就能够置人于死地.可见其毒性之烈.
观察图,分析回答有关问题:
(1)一氧化碳进入人体与血液中的______相结合,使其失去携带氧的能力,导致组织细胞缺氧,引起头痛、眩晕,甚至使心血管系统受到影响,危及健康.
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩,造成人体缺氧,严重的会危及生命°可见,“非典”会影响______的气体交换这个环节.
(3)c物质是______,c通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______.牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是______.
(4)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过______实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过______实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄冈市晋梅中学七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

吸烟危害健康,已是世界公认的事实.吸烟不仅损害肺功能,同时对心脏也有害,长期吸烟还容易诱发口腔、胃、膀胱等器官的癌症.
根据分析测试,每吸一支香烟就会产生2L烟雾,烟雾中含有一氧化碳、氮氧化物、亚硝胺、氢氰酸、焦油等近300种化合物,其中有120种是致癌物质,其余是致病物质.
尼古丁是毒性很强的化学物质,一支香烟中的尼古丁就可以杀死一只小白鼠.一包20支香烟中所含的尼古丁,如果直接注入人体,就能够置人于死地.可见其毒性之烈.
观察图,分析回答有关问题:
(1)一氧化碳进入人体与血液中的______相结合,使其失去携带氧的能力,导致组织细胞缺氧,引起头痛、眩晕,甚至使心血管系统受到影响,危及健康.
(2)“非典”是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或局部纤维化,肺也就全部或局部不能扩张和回缩,造成人体缺氧,严重的会危及生命°可见,“非典”会影响______的气体交换这个环节.
(3)c物质是______,c通过消化道壁进入循环系统的过程叫做______.牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是______.
(4)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过______实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过______实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是______.

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科目:初中生物 来源:烟台 题型:单选题

流感是由流感病毒引起的疾病.张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感.不恰当的解释是(  )
A.流感病毒发生了变异
B.流感病毒使人的免疫系统受损
C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短
D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年甘肃省白银三中九年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

流感是由流感病毒引起的疾病.张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感.不恰当的解释是( )
A.流感病毒发生了变异
B.流感病毒使人的免疫系统受损
C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短
D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

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科目:初中生物 来源:2012年山东省烟台市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

流感是由流感病毒引起的疾病.张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感.不恰当的解释是( )
A.流感病毒发生了变异
B.流感病毒使人的免疫系统受损
C.流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短
D.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

流感是由流感病毒引起的疾病.张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感.不恰当的解释是


  1. A.
    流感病毒发生了变异
  2. B.
    流感病毒使人的免疫系统受损
  3. C.
    流感疫苗产生的抗体在体内存留的时间较短
  4. D.
    流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?烟台)流感是由流感病毒引起的疾病.张明注射了流感疫苗后,在流感流行期间未患病,但第二年流感再次流行时,却患了流感.不恰当的解释是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?聊城)下面是有关人体健康的相关资料,请分析回答下列问题:
材料一:聊城市2012年死亡原因监测结果(部分)
死因 人数 死因排序
心脑血管疾病 23520 1
肿瘤 6424 2
内分泌、营养和代谢疾病 693 5
传染病和寄生虫病 483 7材料二:疾病及部分原因
疾病 部分原因
肺癌 吸烟、空气污染等
糖尿病 膳食结构不合理,营养过剩
甲型H1N1流感 甲型H1N1流感病毒传播材料三:我市各中小学为促进学生的健康成长,积极落实“阳光体育1小时”,加强学校心理咨询室建设,组织学生开张社区服务实践活动,取得了良好效果.
(1)材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病.这些疾病也常被称为
现代文明
现代文明
病.
(2)监测结果显示,肺癌位居肿瘤的首位.根据材料二提供的信息,你认为预防肺癌应做到
不吸烟、减少空气污染
不吸烟、减少空气污染

(3)甲型H1N1流感是一种传染病,从计划免疫的角度看,预防传染病的有效措施是
接种疫苗
接种疫苗
;从健康的生活习惯角度看,中小学生应做到
生活有规律、合理膳食
生活有规律、合理膳食

(4)营养过剩易引起“富贵性疾病”(高血压、冠心病、高血脂症、糖尿病和肥胖症),你认为选择健康的生活方式应做到
作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等
作息有规律、保证均衡营养、一日三餐按时就餐、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等

(5)由材料三可以看出:健康的内涵应包括
身体
身体
健康、
心理
心理
健康和良好的
社会适应
社会适应
状态.

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