练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    常用的保存食物的方法主要有（　　）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．②④⑤
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中生物 来源：《病毒、细菌、真菌》2010年专项复习（解析版） 题型：选择题

    常用的保存食物的方法主要有（ ）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③
    B．②③⑥
    C．①④⑤
    D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009-2010学年湖北省黄冈市启黄中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    常用的保存食物的方法主要有（ ）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③
    B．②③⑥
    C．①④⑤
    D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市隐珠街道办事处中心中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    常用的保存食物的方法主要有（ ）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③
    B．②③⑥
    C．①④⑤
    D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省聊城市临清市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    常用的保存食物的方法主要有（ ）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③
    B．②③⑥
    C．①④⑤
    D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2010-2011学年八年级（上）期中生物试卷（三）（解析版） 题型：选择题

    常用的保存食物的方法主要有（ ）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③
    B．②③⑥
    C．①④⑤
    D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2009年各地中考生物真题集锦（解析版） 题型：选择题

    常用的保存食物的方法主要有（ ）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③
    B．②③⑥
    C．①④⑤
    D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    常用的保存食物的方法主要有（　　）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    常用的保存食物的方法主要有（　　）
    ①高温  ②低温  ③干燥  ④保持湿润  ⑤暴露于空气中  ⑥隔绝空气．
    A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    联系生活：（1）我们通常说的脱白是指
    关节头从关节窝
    关节头从关节窝
    中脱出的现象．
    （2）有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸杆，造成空气污染，请你给农民介绍一种适于可持续性发展的农作物秸竿处理办法：
    直接利用：把秸杆粉碎后还田、沤肥等；新能源：发酵法生产沼气；环保：生产“再生纤维共混膜”在土壤中1-2月就会被分解
    直接利用：把秸杆粉碎后还田、沤肥等；新能源：发酵法生产沼气；环保：生产“再生纤维共混膜”在土壤中1-2月就会被分解
    ．
    （3）夏天，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉，这说明霉菌的生长繁殖需要
    水分
    水分
    ．
    （4）母亲蒸馒头前要“发面”，我们会闻到一股酸味，看到一些起泡，与之有关的主要微生物分别是
    醋酸菌、酵母菌
    醋酸菌、酵母菌
    ．
    （5）在我们农村有“狗怕弯腰，狼怕刺刀”俗语，这反映了动物的
    后天
    后天
    性行为．
    （6）经验丰富的农民伯伯在下地窖前总是先吊进一盏油灯，油灯熄灭了就不能盲目下地窖．这是因为：
    地窖中存放的植物等进行呼吸作用消耗了大量的氧气，产生了二氧化碳．人进入后会因缺氧而窒息．
    地窖中存放的植物等进行呼吸作用消耗了大量的氧气，产生了二氧化碳．人进入后会因缺氧而窒息．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?长沙县模拟）32、去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播，声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药，以此来保持黄花不败，并让黄瓜看着新鲜，装扮成“嫩”瓜．这种黄瓜还有一个明显特征，就是花骨朵和花苞的连接处，有一个小疙瘩，像一个“瘤”，人们称之为“顶花黄瓜”． 而后又有媒体发表“专家”意见辟谣，声称“顶花黄瓜”被抹的绝对不是避孕药，而是一类植物激素，比较常见的主要是植物激素a和植物激素b．到底真相如何，某校初二年级的学生自己动手设计实验进行了探究：
    ①他们在本校附近的菜农园子中挑选5株长势良好、正在开花结果的黄瓜植株，分别随机选取15条长势差不多的带花小黄瓜胎，平均分为A、B、C三组；
    ②在A、B、C三组的小黄瓜胎上分别涂抹浓度相同的避孕药、植物激素a和植物激素b，在相同且适宜的条件下培养；
    ③经过一段时间培养，这批黄瓜成熟采摘下来后，储存2天，再进行观察比较，并将观察结果统计并记录，他们的记录数据如下：
    组次 黄瓜大小（厘米） 黄瓜“顶花” 黄瓜连接处有无的“瘤”状物
    A 12～14 凋 落 无
    B 15～18 未凋落 有
    C 12～14 未凋落 有请根据以上资料回答下列问题：
    （1）你认为该校初二年级的学生想探究的问题是什么？
    “顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果
    “顶花黄瓜”是涂抹避孕药还是涂抹植物激素的结果
    ．
    （2）通过实验，同学们得出的结论是
    “顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果
    “顶花黄瓜”是涂抹植物激素的结果

    （3）实验时是否需要设置对照组？
    是
    是
    ．该如何设置？
    设置D组不涂任何物质，其他条件均相同
    设置D组不涂任何物质，其他条件均相同
    ．
    （4）做完实验后，有的同学建议：菜农可以大量的使用植物激素a和植物激素b来提高黄瓜的产量和美观．你认为这种方法可不可取？请说明原因．
    不可取．我们应遵循生物生长的自然规律，保障食品安全（或可取，植物激素既可提高黄瓜的产量和美观，又不影响人体健康．或其他合理答案）
    不可取．我们应遵循生物生长的自然规律，保障食品安全（或可取，植物激素既可提高黄瓜的产量和美观，又不影响人体健康．或其他合理答案）
    ．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案