科目：初中生物 来源：2012-2013学年广西南宁九中八年级（上）段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

青蛙属于两栖动物，原因是（）
A．既可以生活在水中，也可以生活在陆地上
B．成体用鳃呼吸
C．既可以用肺呼吸也可以用鳃呼吸
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸

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科目：初中生物 来源： 题型：

青蛙属于两栖动物，原因是（　　）

A．既可以生活在水中，也可以生活在陆地上

B．成体用鳃呼吸

C．既可以用肺呼吸也可以用鳃呼吸

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

青蛙属于两栖动物，原因是（　　）

A．既可以生活在水中，也可以生活在陆地上

B．成体用鳃呼吸

C．既可以用肺呼吸也可以用鳃呼吸

D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸

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科目：初中生物 来源： 题型：

青蛙和蟾蜍属于两栖动物的主要原因是（　　）

A、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

B、幼体和成体都可以在水中

C、成体既可以生活在水中，又可以生活在陆地上

D、幼体生活在水中，成体生活在陆地上

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科目：初中生物 来源： 题型：

某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：

（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是

变态发育

．
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为

外骨骼不能随身体长大而生长

．
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是

被青蛙捕食

．
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？

农药的使用毒杀了青蛙，并对稻螟进行了选择，存活的抗药性稻螟没有了天敌而迅速增加．

．
（5）从中你得到什么启示？

合理利用生物防治的方法，既有利于保护生物多样性，又有利于保护环境

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：

（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是．
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为．
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是．
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？．
（5）从中你得到什么启示？__．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：

（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是______．
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为______．
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是______．
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？______．
（5）从中你得到什么启示？______．

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科目：初中生物 来源：2006-2007学年山东省临沂市八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

某探究性学习小组调查了A、B两区稻田，统计了稻螟（水稻的害虫）和青蛙（稻螟的天敌）的数量变化情况，并绘制成如曲线图，据图回答有关问题：

（1）青蛙属于两栖动物，稻螟属于昆虫．青蛙和稻螟在发育过程中的相同点是______．
（2）稻螟在发育过程中有蜕皮现象．这是因为______．
（3）从图中Ⅰ点开始，A区稻螟逐渐减少的原因是______．
（4）B区使用了杀虫剂甲胺磷一段时间后，稻螟的数量增长至比使用前还多，为什么？______．
（5）从中你得到什么启示？______．

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