科目：初中生物 来源：南通 题型：单选题

如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（　　）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②

B．③⑤

C．②⑤

D．①③

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省南通市小海中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（ ）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②
B．③⑤
C．②⑤
D．①③

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年湖北省咸宁市通山县沙店联校九年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（ ）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②
B．③⑤
C．②⑤
D．①③

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科目：初中生物 来源：2012年山东省德州市宁津县中考生物二模试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（ ）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②
B．③⑤
C．②⑤
D．①③

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科目：初中生物 来源：2011年江苏省南通市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（ ）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②
B．③⑤
C．②⑤
D．①③

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科目：初中生物 来源：2012年安徽省安庆市桐城市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（ ）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②
B．③⑤
C．②⑤
D．①③

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?南通）如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验可以证明（　　）
①光合作用需要二氧化碳    
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体      
④光合作用放出氧      
⑤光合作用制造淀粉．

A．①②

B．③⑤

C．②⑤

D．①③

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图，图丙表示的是某两种生理活动曲线，请回答

（1）间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[

C

C

]

光合作用

光合作用

的效率，此过程中在图乙中的[]

叶绿体

叶绿体

部位进行．
（2）若将图甲的植株暗处理一昼夜后，叶片D的两面对应贴上不透明的锡箔纸．将植株置于阳光下4小时．取下D片叶，经脱色后用碘液处理．
①将植株暗处理一昼夜的过程中，要进行如图丙中的曲线

b

b

所示的生理活动；暗处理的目的是

将叶片内原有的淀粉运走耗尽

将叶片内原有的淀粉运走耗尽

．
②脱色过程需要把D叶片放入盛有

酒精

酒精

的小烧杯中，再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间，可以观察到小烧杯中的液体变成

绿色

绿色

色．
③该实验的现象是：

Ⅰ部位变蓝Ⅱ部位不变蓝

Ⅰ部位变蓝Ⅱ部位不变蓝

．
④请解释Ⅰ部位变化的原因是

Ⅰ部位有光照，能进行光合作用，能制造淀粉等有机物

Ⅰ部位有光照，能进行光合作用，能制造淀粉等有机物

．
⑤此实验结果说明了：

光是植物光合作用必要条件植物光合作用的产物是淀粉

光是植物光合作用必要条件植物光合作用的产物是淀粉

．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2011?资阳）请你和下列同学一起进行科学探究．

Ⅰ．某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了右图所示的实验装置，实验操作如下：
①将整个装置放在黑暗处24小时；
②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色．
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色．
请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是

呼吸作用

呼吸作用

．
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要

二氧化碳

二氧化碳

．
（3）根据步骤③的现象可得出的结论是：

植物所需水分是由导管运输的

植物所需水分是由导管运输的

．
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行

蒸腾作用

蒸腾作用

所产生的拉力．
Ⅱ．如图所示的实验，甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．结果是乙瓶中的石灰水明显变浑浊．
（1）甲瓶在这个实验中起

对照

对照

作用．
（2）乙瓶中的石灰水变浑浊程度明显比甲瓶大，说明呼出的气体中

二氧化碳

二氧化碳

的含量比空气中多．

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